わいわいプラス清新教室 【2025年04月オープン】の保育士求人（正職員）

出勤後は、スタッフ同士でミーティングを行い、一日のスタートを整えます。 前日の日誌や活動記録をもとに子どもたちの様子を確認し、気になる点があれば共有します。また、本日登室予定の児童について、体調や気分、保護者からの連絡事項などの情報を整理し、送迎の動きや注意点などを話し合います。 保育士や児童指導員として、「今日はどんな一日になるかな？」と想像しながら、子どもたちを安心して迎えるための準備をチームで行います。 自然なコミュニケーションの中から生まれる協力体制が、この職場のあたたかさを支えています。

ランチタイムは、スタッフが自分のペースで自由に過ごせる貴重な時間です。 近くのお店にランチに出かけたり、職場でYouTubeを見ながらお弁当を楽しんだりと、過ごし方はそれぞれ自由。気を使わずにいられる心地よい雰囲気が、スタッフ同士の信頼関係にもつながっています。 「休憩も楽しめる職場」だからこそ、気持ちの切り替えがしやすく、午後の支援にも前向きな気持ちで取り組めます。 働く人の心にも、ちゃんとゆとりがある環境です。

午後は、子どもたちを学校までお迎えに行くところから一日が本格的にスタートします。 スタッフは送迎車に乗り、担当の児童を学校までお迎え。運転にはナビを使用しているので、道に不安がある方でも安心です。 お迎えの際は、子どもたちの表情や体調、持ち物などをしっかり確認。学校の先生とのちょっとした会話の中から、その日の様子をキャッチすることも大切な役割です。 ただ送る・迎えるだけでなく、「おかえり～！」と声をかけながら、信頼関係を育んでいく大切な時間。 子どもたちとの関係が、車内から少しずつ深まっていきます。

子どもたちが教室に到着すると、「おかえりなさい」と笑顔でお迎えします。 まずは荷物を片付けたり、手洗いうがいを済ませたりと、その子に合ったペースで登室の流れをサポート。一日の疲れを少しずつ癒やせるように、安心できる関わりを大切にしています。 登室後は、まず宿題の時間。分からないところを一緒に考えたり、できたときはしっかり褒めたりしながら、子どもの「できた！」を引き出す関わりを心がけています。無理なく取り組めるよう、寄り添う姿勢を大切にしています。 宿題が終わったら、お楽しみのおやつタイム。リラックスした雰囲気の中で、スタッフとの何気ない会話が信頼関係を育みます。

おやつのあとには、個別支援の時間がスタートします。 この時間は、一人ひとりの特性や目標に合わせて行う療育活動を通して、「できた」「わかった」「たのしい」といった成功体験を積み重ねていく、大切な時間です。 支援内容は、ことばや運動、社会性、感情コントロールなど多岐にわたります。保育士・児童指導員として、子どもと一緒に考え、寄り添いながら少しずつ前に進んでいく感覚が味わえます。 「その子の成長に関われた」と実感できる、やりがいと達成感に満ちた時間です。

楽しかった一日の締めくくりは、帰りの支度から始まります。 荷物や忘れ物の確認をしながら、その子に合ったペースで、穏やかに帰りの準備をサポート。落ち着いた気持ちで一日を終えられるよう、最後まで丁寧な関わりを心がけます。 送迎では、安全第一で運転・添乗を行いながら、車内でも子どもたちとの自然な会話を楽しむ時間が広がります。 教室到着後は、保護者にその日の様子や頑張りを分かりやすくLINEで伝えることも大切な仕事のひとつ。「今日はこんなことができました！」という報告が、ご家庭との信頼関係を育みます。 一人ひとりの“がんばり”を、きちんと見届けて送り出す.そんなやさしさがあふれる時間です。

子どもたちを送り出した後は、使用したスペースや道具を整える清掃・片付けを行い、次の日も安心して過ごせる環境を整えます。 そして、活動中の様子や子どもたちの変化を記録する業務に移ります。 「今日どんなことができたか」「どんな表情を見せていたか」など、日々の小さな成長を文字にすることで、次の支援にもつながる貴重な時間になります。 明日の活動内容や準備物を確認しながら、一日の締めくくりを整えるこの時間は、自分の支援を振り返るよい機会でもあります。 一つひとつの作業が、子どもたちの明日につながる. そんな実感を持てる、落ち着いた時間です。