てらぴあぽけっと千葉中央教室の児童指導員/指導員求人（パート・バイト）

時給1,180円〜 1,250円

最終更新日: 2025/04/14

初心者歓迎。児童指導員の募集。セラピーを学び、子どもが自ら育つ力を養えるように。

　てらぴぁぽけっとは、ABAセラピーによる専門的な個別療育と厚生労働省が交付する、児童発達支援ガイドラインに基づいて、ご本人、ご家族、地域生活の支援を一緒に行う、未就学のお子様のための通所の療育施設です。

わかる療育、できる療育を
てらぴぁぽけっとの療育は、テーマや方針だけではなく、子どもの発達のため。子どもの生活から困難が減り、自らの力で豊かにしていくために何ができるか。この始まりはそれを教えていく先生たちが学ぶことからになると考えています。

そして、私たちが学ばなければならないことは、お子様やその保護者様と日々関わり、お話をする中で、見つかります。しかし、どう学んでいけば良いかわからなくなることもあります。

その為にてらぴぁぽけっとでは本部での療育の研修やサポート体制があります。
ですから、学ぶ必要があることに気づいたら、それについて相談できる場所があります。

新しい子どもの課題。保護者様の希望に出会い。それを解決したり実現するために研修で学び、その知識をもとにして、自ら、あるいはチームと一緒に考えることで目的とプロセスをはっきり理解して療育を行っていく事ができます。

あなたがこれまで出会ってきた人たちにしてあげたかった事。誰かを助けようとしてきた経験。誰かのための仕事がしたいという気持ち。
それをここで働くことで実現してみませんか？

募集内容

募集職種

児童指導員/指導員

仕事内容

通所する年長さんまでの児童に対して一対一、または最大4人の小集団に複数の先生での、ABAの療育を行います。てらぴぁぽけっとは児童発達支援、未就学期の子供達に特化した個別療育施設です。発語のこと。身辺自立のこと。集団生活の入り口で。人との関わり。健康のこと。発達に心配、という相談に対して、子供達の学習し、成長する力。保護者様が子供を支える力。地域が繋がる力を押し上げていくための支援を行うことを目指しています。療育という仕事は子供達に生活の術を教え、毎日、将来の幸せの可能性を広げていくものです。てらぴぁぽけっとの先生たちは子供の成長と、そのご家族の希望に応えるべく、一回一回の療育の時間を準備して、実践して、振り返りをします。その繰り返しは単調に思えるかもしれませんが、先生たちも日々学びの積み重ねがあるから、子供たちの成長を感じ続けることができています。さまざまな資格を持った方々が一つの療育の仕組みを学んでいくから、それぞれの強みや視点を活かした支援ができます。そして、生活の事を教える私たちの職場では、みなさんがこれまで経験してきた様々な職場での経験、出会いが役に立っています。この教室を子供たちの笑顔と成長する力で満たしていきましょう。

給与

【パート・バイト】時給1,180円〜1,250円

給与の備考

・時給　1180円からスタートです。 ※試用期間1ヶ月　その間だけは時給1,080円です。賞与　あり昇給　年1回（業績および勤続年数に準ずる）通勤手当あり　上限20,000円/月（自転車通勤可）

待遇

ボーナス・賞与あり交通費支給

加入保険は勤務日数、時間数および規定により法定通りセラピストのための研修制度あります。全員が対象です。フォローアップを受けられますので、少しづつ学びながら、働けます。正社員登用ありです。

教育体制・研修

研修制度あり

勤務時間

残業ほぼなし

週3日からの方を募集。曜日はご相談ください。平日　9:00～18:00 土・祝　9:00～18:00 休憩60分残業ほぼなし

休日

週3日。9：00～18：00まで勤務可能な方を募集します。教室は月～土（祝日含む）に営業しています。勤務はシフトで決定しますが、曜日はご相談ください。

長期休暇・特別休暇

年次有給休暇あり　年末年始休暇（12月31日～1月3日）慶弔休暇（社内規程による）

応募要件

未経験可ブランク可精神保健福祉士社会福祉士年齢不問小学校教諭中学校教諭高等学校教諭学歴不問主夫・主婦OK

幼稚園教諭特別支援学校教諭教育学部、社会学部、福祉学部卒保育補助や学童保育等の経験２年以上

歓迎要件

未経験者歓迎主婦・主夫歓迎資格取得見込みの方はご相談ください。

選考プロセス

[1] ジョブメドレーの応募フォームよりご応募ください ↓ [2] 採用担当より面接日程の調整などの連絡をさせていただきます ↓ [3] 面接実施 ↓ [4] 採用決定のご連絡 ↓ [5] 入職手続きを進めてください ※応募から内定までは平均1週間～1ヶ月ほどになります。 ※在職中で今すぐ転職が難しい方も調整のご相談が可能です。

必要な情報を登録後、施設に直接電話ができます

電話応募画面へ進む

写真

事業所情報

法人・施設名

てらぴあぽけっと千葉中央教室

募集職種

アクセス

駅近(5分以内)

千葉県千葉市中央区千葉県千葉市中央区中央3-9-12 千葉中央ビル2階

大きな地図を見る

千葉都市モノレール１号線葭川公園駅から徒歩で5分千葉都市モノレール１号線県庁前駅から徒歩で9分京成千葉線千葉中央駅から徒歩で9分

設立年月日

2020年8月1日

施設・サービス形態

介護・福祉事業所

放課後等デイサービス

営業時間

月曜日～土曜日（祝日含む） 9：00から18：00

休業日

日曜日・年末年始

利用者定員数

一日１０人

施設規模

大きなセラピールーム×１小さなセラピールーム×3 事務室相談室トイレ洗面所

スタッフ構成

保育士、幼稚園教諭、理学療法士、教員免許、作業療法士

応募画面へ進む簡単&
すぐできます

てらぴあぽけっと千葉中央教室の職員の声

総合職/新卒/その他(スーパーバイザー)

経験年数：7年

更新日：2024/11/02

入職したきっかけを教えてください

元々は就学児童を含めた施設で勤めていましたが、そこではまだ知識が十分になく、職員と協力して、子どもたちの療育に関わっていました。知識や技術をつけて、子どもたちの支援に生かしていきたいという思いが強くなりました。てらぴぁぽけっとの中で自分や同じ思いを持つ他の職員、地域の方々と協力しながら、利用の方の次のステップを考えていくことができるようになりました

職場の魅力について教えてください

療育のことを学べる。質問できる人がいる。ことだと思います。また、私はマニュアルをつくる方の立場ではありますが、いろいろな説明、解説があることで、わからなくて前に進めないということがあまりない職場にすることができていると思います。

今の仕事のやりがいは何ですか？

特に印象的だったのは、長年療育に関わったお子様が就学時には会話やお友達との関わりが増え、ご家庭での悩みがほとんどなくなったと伺った時です。この瞬間に、私たちの積み重ねが実を結んだことを感じられました。また、療育を繰り返すことで、最初はできなかったことが少しずつできるようになる姿を見るたびに、子どもたちの成長力の強さを実感しています。事業所内だけでなく、保護者様や園の先生方と協力し、多くの人が子どものことを考えてくれる環境があるからこそ、私たちの療育が成り立っていると感じます。

1日の流れ

09:00朝礼と準備

出勤後に事前の清掃、朝礼での前日からの申し送りと当日の出席状況、受け入れ時の留意点について。一日の担当割り振り、教材の準備。

10:00児童受け入れ①

保護者様がお送りになるお子様を受け入れしていきます。身支度はできるだけ自立してできるように必要な部分のみを手伝いします。手洗い、トイレなど身辺管理。他のお友達を待つ間はお話をしたり、遊んで待ちます。

10:00歩行プログラム

お片付けの声がけをし、歩行療育に移ります。歩く、走る、止まる、手を繋ぐという基本的な動作を自律して行う事と、他者に注目する事をここで身につけられるようにします。子供達が先生や他のお友達に注目できるようになると、集団が形成され、この後のお集まりにつなげていくことが可能になります。

10:15始まりの会

園で行うお集まりのように、手遊び、歌、質問やお手伝いなどを行って、集団の中での様子をアセスメントしたり、個別でできるようになった事を般化していきます。活動の内容はその時間に来ている児童の発達、年齢、プログラムの進捗によって、変化をつけます。

10:30個別プログラム

子供ごとの記録と支援計画に基づいて、組んだプログラムを実施します。大きな目標も発達や学習の順序に従って、必要な学習を一つづつ行って、小さなステップから行います。難しさのあるものは順序を一つ手前に戻って、確認をしながら、無理なく進めていきます。

11:30帰りの会と片付け

始まりの会と同様にお集まりで行います。帰りの前なので、落ち着いて行える読み聞かせなどが中心です。終わった後も静かに待てるように好きな絵本を一冊取っておいて、読みながら待てるようにします。お子様によっては、絵本の楽しみ方を先生が教えていきます。また、担当の職員以外は教材や玩具を清掃しながら片付けていきます。

11:45お迎えとお話し

保護者様のお迎えが来たら、お子様のその日の療育内容をお伝えします。また、家庭や園での出来事をお伺いして、教室以外の場でのアセスメントを積み重ねていきます。

12:00休憩

お見送りまで終わった職員から休憩に入ります。

13:00児童受け入れ②③

児童受け入れ①と同様に2回の受け入れを行います。てらぴぁぽけっとでは、それぞれ、Aクール、Bクール、Cクールと呼んでいます。

17:15記録のまとめ、終礼

ほとんどは療育中に都度記入しますが、特記などを含めて、その日の記録を整えて、他職員が見ても分かるようにしておきます。記録の書き方と読み方は研修でお伝えします。終礼時に一言振り返りを行い、それぞれの気づきを共有します。また、カンファレンスがある場合はここで共有しておき、意見を出してもらうようにし、支援計画に反映できるようにしています。