【江戸川区松江】《Z会グループ》6月入社！心理士の資格を活かせるお仕事です／子どもたち一人ひとりとじっくり向き合える環境 ★未経験可／転勤なし／研修充実／内定まで2週間／第二新卒歓迎／25年4月入社 大学院新卒も同時募集中◎
臨床心理士／公認心理師の資格を活かせるお仕事です
- 放課後や長期休み、学校休校日などに、発達障害などの特性のある子どもたちに対して過ごしやすい居場所を提供し、それぞれの課題解決に向けて療育支援を行う「放課後等デイサービス／児童発達支援教室」です。
- 当社では公認心理師・臨床心理士の資格をお持ちの教室スタッフを「教室心理士」と呼び、常勤職員として約25名が在籍しています。
- 「教室心理士」としての役割は、お子さま一人ひとりが学校や園、そして家庭など、関わる全ての環境と連携をすることで、お子さまのことを見立て（アセスメント）を行い、長期的に対人関係におけるコミュニケーション方法などの課題に対してサポートをすることです。心理士という専門性をもって、お子さまを取り巻く環境に加え、発達段階や特性に沿った療育を日々実践しています
- 当社は臨床心理士・公認心理師の受験、心理専攻大学院進学のための養成学校「ファイブアカデミー」を運営している企業でもあり、多くの心理士が在籍しています。お子さまの支援を行ううえで、心理士同士のカンファレンスミーティングや、心理学の視点から研修なども定期的に開催しています。一人ひとりの皆さんの専門職としてのスキルアップを会社として応援します。
働きやすい環境を整えています
- 育児休業や産休、介護休業が取得しやすい環境をご用意。ライフステージに合わせてお仕事ができますので、ご家庭をお持ちの方も安心して続けていくことができます。現在までに61名が育休を取得し、職場復帰率は84％です。育休の取得者には男性11名や役職者も含まれます。
Z会グループ企業！安心して働ける運営基盤が整っています
スマートキッズは2012年に放課後等デイサービスをスタートし、現在では東京・神奈川・埼玉・千葉・大阪・兵庫にて54教室を運営しています。その中で培ってきたノウハウを生かして教室運営を行っているため、安心して働くことができます。2017年11月からはZ会にグループインし、より強固な基盤の上での運営が可能となりました。
スマートキッズの理念
「教育の力により、一人ひとりの可能性を最大限支援することによって、共生社会の実現に貢献します」私たちとともに子どもたちの幸せと保護者の安心をつくっていきましょう。
募集内容
| 募集職種 |
公認心理師/臨床心理士 |
|---|---|
| 仕事内容 |
・教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント）
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| 診療科目・サービス形態 |
|
| 給与 |
【正職員】
月給 260,000円 〜 |
| 給与の備考 |
月給260,000円以上＋賞与 ※残業代は別途全額支給
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| 待遇 |
■Z会グループという盤石な基盤と安心の福利厚生!
|
| 教育体制・研修 |
入社後、まずは初任者研修を受講していただきます。
|
| 勤務時間 |
10:00～19:00／11:00～20:00（実働8時間／休憩1時間）
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| 休日 |
週休2日制 ※毎週、日曜ともう1日（シフト制）お休みを取っていただきます。 |
| 長期休暇・特別休暇 |
GW休暇
|
| 応募要件 |
【下記いずれかに当てはまる方】
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| 選考プロセス |
①ジョブメドレーの応募フォームよりご応募ください。
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必要な情報を登録後に施設に直接電話ができます
事業所情報
| 法人・施設名 | |
|---|---|
| 募集職種 | |
| アクセス |
東京都江戸川区松江4-12-7 山種小松川ビル2階 一之江駅からバス7分：[新小22]新小岩駅前行き乗車→松江下車
|
| 施設・サービス形態 | |
| 営業時間 |
平日：11：00～20：00
|
| 休業日 |
児童発達支援教室（3歳児～就学前） ：木曜日・日曜日，放課後等デイサービス（小学生主対象）：土曜日・日曜日 |
| 施設規模 |
3歳児～就学前，小学生を主対象とした教室です |
| スタッフ構成 |
児童発達支援管理責任者：1人
|
スマートキッズソリス船堀の職員の声
公認心理師/臨床心理士
経験年数：5年
更新日：2024/05/01
これが私の仕事
個別・集団活動の対応はもちろん、サービス提供記録や日誌の対応をしています。
サービス提供記録には、当日の活動の内容を記載するのですが、
何を目的として取り組んだのか、お子さまの様子を端的に伝えることを意識しています。
最初は大変苦戦しましたが、今では保護者様から、家ではみられない姿が記録として見れると嬉しいと言ってもらえます。
しっかりと伝わっていることが、とても嬉しく思っています。
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だからこの仕事が好き
感情が抑えられないときに物にあたってしまうお子さまがいました。
当時は小学校1年生だったのですが
イヤなことがあると感情的に「イヤイヤ」と言うだけでした。
なにがイヤなのか気持ちを聞くことから始めたのですが、
なかなか最初は言葉で伝えられませんでした。
繰り返し繰り返し、少しできたら褒めることを積み重ねて行うことで、徐々に気持ちが伝えられるように。
小学校3年生になった今では、しっかり気持ちを言葉で説明できるようになりました。
最近は、その先の未来のことも考えられるようになったんです。
自分の支援の結果によって、子どもの成長を感じられるのは、なににも変えがたいやりがいの1つです。
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