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同じ市区町村の求人をもっと見るブロッサムジュニア 茨木校【2026年01月オープン】の保育士求人（パート・バイト）
【2026年1月開校 1450円～/h】茨木市総持寺エリア 週３日～OK パート保育士・児童指導員を募集
- 給与
- パート・バイト 時給 1,450円 〜 1,550円
- 仕事内容
- 保育士業務全般 発達障害を持つお子さんへの療育サービスを提供する新しい施設で、保育士や教員資格を持つメンバーとともに業務を担当していただきます。 ■施設エリア: 大阪府茨木市鮎川エリアで開校準備中 ■オープン時期: 2026年1月 ■募集タイミング: 興味のある方は2026年１～4月の転職を視野に話をお聞きください。 従事すべき業務の変更なし 就業場所の変更なし 雇用期間の定め：あり（1年/勤務態度、経営状況による/回数上限なし）
- 応募要件
- 保育士 実務経験5年以上歓迎
- 住所
- 大阪府茨木市鮎川５丁⽬1-34※詳細は応募後にご案内いたします
- 特徴
- 職場の環境職員の声1日の流れ採用担当メッセージ社会保険完備残業ほぼなし交通費支給放課後等デイサービス新規オープン
場所が近い求人
場所が近い求人をもっと見るRIMOA【2025年07月01日オープン】の発達支援保育士求人
一人ひとりの成長に深く関われる発達支援保育士
- 給与
- 正職員 月給 240,000円 〜 260,000円
- 仕事内容
- 【具体的な仕事内容】 発達支援を必要とする子どもたちを対象に、少人数制（1日最大10名）での保育・支援業務を担当します。 子どもたちの発達段階に応じて、遊び・運動・制作活動・ICT教材などを活用した支援プログラムを実施。 決められた型にはめるのではなく、一人ひとりの状態に合わせた関わりを大切にしています。 また、集団活動を通じてコミュニケーション力や社会性を育む支援も行います。 無理に参加させるのではなく、チームで連携しながら「参加できる形」を一緒に探していくスタイルです。 支援後は、支援内容の記録作成や環境整備など、施設運営に関わる業務を担当。 日々の気づきをチーム内で共有し、翌日の支援にしっかりと反映していきます。 ここでは「こなす保育」ではなく、子どもの小さな変化や成長を見逃さない保育ができます。 【✨1日の流れ（例）】 10:00 出社／準備・事務作業 14:30 子ども到着 15:00 おやつ 15:30 運動・制作・ICT教材を使った活動 16:30 集団遊び（鬼ごっこ・椅子取りゲームなど） 17:30 送迎 18:00 振り返り・連絡帳作成 19:00 退勤 ※土曜・祝日は9:00～18:00の勤務時間となります。 【✨現場の声（30代・女性）】 「以前は、手のかかる子への対応を一人で抱え込むことが多かったですが、 ここではチームで子どもと向き合える安心感があります。 “まずやってみよう”と背中を押してもらえる環境が、 子どもにも、自分自身にも良い影響を感じています。」 従事すべき業務の変更なし 就業場所の変更なし
- 応募要件
- ・保育士資格をお持ちの方 ・保育園・幼稚園での実務経験3年以上 ・遊びや日常の関わりの中で「育ち」を支えたい方 ・一人ひとりと丁寧に向き合う保育がしたい方
- 住所
- 大阪府高槻市富田町1-12-3-4階阪急京都本線 富田駅から徒歩で2分 JR京都線 摂津富田駅から徒歩で2分
- 特徴
- 職場の環境社会保険完備車通勤可週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給
特徴が同じ求人
特徴が同じ求人をもっと見るBEAR KIDS 東淀川瑞光店【2026年07月オープン予定】の保育士求人（正職員）
NEW【週休2日☆昇給・賞与あり☆実働7h☆残業ほぼなし☆年間休日129日前後☆有給消化率ほぼ100％（実績）】思いやりをもって子どもたちと向き合える環境です！
- 給与
- 正職員 月給 250,000円 〜 300,000円
- 仕事内容
- ■子どもたちへの療育支援 ■活動・教材準備 ■活動記録の作成 ■送迎・添乗 ■その他、保育士業務全般
- 応募要件
- 保育士の資格をお持ちの方 ※ブランク可
- 住所
- 大阪府大阪市東淀川区瑞光２丁目７−２０阪急京都本線 上新庄駅から徒歩で4分 阪急京都本線 相川駅から徒歩で20分 大阪メトロ今里筋線 瑞光四丁目駅から徒歩で15分
- 特徴
- スピード返信職場の環境未経験可社会保険完備車通勤可週休2日残業ほぼなし年間休日120日以上
てらぴぁぽけっと茨木総持寺教室の保育士求人（正職員）
スライドギャラリー
送迎業務なし 大阪府茨木市の個別療育の児童発達支援 ABAによる療育に携わる保育士さんを急募！
阪急電鉄総持寺駅より徒歩2分の場所にあります。
未就学のお子様の個別のABA療育を一回2時間で提供します。
保護者様からのご心配は様々ですが、言葉、園等での集団生活への適応、お友達保護者様との関わり合いなどが多くあります。
私達は療育の手法を一人ひとりが学ぶことによって、利用のお子様が地域で健やかに育つ事ができるように支援をしていく仕事です。
学ぶことも少なくは有りませんし、お子様は一昼夜で成長できるわけでは有りませんから、時間がかかります。保護者様ともたくさんお話します。
しかし、日々の療育を積み重ねていく中で、新しいことが出来て、お子様自身でお困りごとを一つ乗り越えることが出来たときの喜びは
他に代えがたいやりがいになっています。
様々な資格や経験を持つ職員が集まり、一つの事を学んでいくことで多面的に子どもたちをサポートしているのも特徴です。
成長を実感できる児童発達支援施設です
週休2日制で、残業はほとんどありません。 （日曜日＋1日）本部での研修とOJTがあります。
保育士として、子どもたち、その保護者様と関わられてきた経験をここで活かしてみませんか。
募集内容
募集職種
診療科目・
給与
給与の備考
給与内訳 ・基本給 185,000円～230,000円 ・固定残業代 30,000円（16時間分） ・資格手当 10,000円 ・特別手当 10,000円（試用期間1ヶ月は特別手当のみ無し） ・その他手当 2,000円 ※固定残業代は残業の有無にかかわらず支給、超過分は法定通り支給 賞与 年2回（6月・12月） 昇給 年1回（業績に応じる） 扶養手当 通勤手当 上限15,000円/月 ※裁量労働制なし
待遇
勤務時間
平日 9:00～18:00 土・祝 9:00～18:00 休憩60分 残業ほぼなし
長期休暇・特別休暇
有給休暇 年末年始休暇（12月31日～1月3日） 慶弔休暇（社内規程による）
応募要件
歓迎要件
下記いずれかの資格をお持ちの方歓迎 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務 運転免許所持 優遇（なくてもOK) フリーター・主婦・主夫歓迎
選考プロセス
[1] ジョブメドレーの応募フォームよりご応募ください ↓ [2] 採用担当より面接日程の調整などの連絡をさせていただきます ↓ [3] 面接実施 ↓ [4] 採用決定のご連絡 ※応募から内定までは平均1週間～３週間ほどです。 ※在職中で今すぐ転職が難しい方も調整のご相談が可能です。
写真
事業所情報
法人・施設名
設立年月日
2023年10月1日
施設・サービス形態
営業時間
休業日
利用者定員数
施設規模
スタッフ構成
てらぴぁぽけっと茨木総持寺教室の職員の声
総合職/新卒/その他(スーパーバイザー)
経験年数：7年
更新日：
入職したきっかけを教えてください
元々は就学児童を含めた施設で勤めていましたが、そこではまだ知識が十分になく、職員と協力して、子どもたちの療育に関わっていました。知識や技術をつけて、子どもたちの支援に生かしていきたいという思いが強くなりました。てらぴぁぽけっとの中で自分や同じ思いを持つ他の職員、地域の方々と協力しながら、利用の方の次のステップを考えていくことができるようになりました
職場の魅力について教えてください
一言で言うと、自分が療育を行う中で、子供の変化を実感することができると言うことだと思います。 Instagramなどでも書いているのですが、療育と言うのは、どんなことが子供にとって、あるいはその生活にとって良いこととして影響したのかと言うことがわかりにくいことが多いです。 しかしABAと言う療育のやり方や考え方があることによって、仮説を立てることができます。 仮説に対して何をするかを決め実行する。これを繰り返すことによって、 今日どんなことをしたから、子供がこういう言葉を返してくれた。 こういう行動をしてくれたということがわかるようになっていきます。 もちろんそれは結構長い経験が必要かもしれません。 でも同じ時間をかけるのであれば、ここで学んで経験するという事は人に勧められる位、現実的ではないかと私は考えています。
今の仕事のやりがいは何ですか？
特に印象的だったのは、長年療育に関わったお子様が就学時には会話やお友達との関わりが増え、ご家庭での悩みがほとんどなくなったと伺った時です。この瞬間に、私たちの積み重ねが実を結んだことを感じられました。 また、療育を繰り返すことで、最初はできなかったことが少しずつできるようになる姿を見るたびに、子どもたちの成長力の強さを実感しています。事業所内だけでなく、保護者様や園の先生方と協力し、多くの人が子どものことを考えてくれる環境があるからこそ、私たちの療育が成り立っていると感じます。
1日の流れ
朝礼と準備
出勤後に事前の清掃、朝礼での前日からの申し送りと当日の出席状況、受け入れ時の留意点について。一日の担当割り振り、教材の準備。
児童受け入れ①
保護者様がお送りになるお子様を受け入れしていきます。身支度はできるだけ自立してできるように必要な部分のみを手伝いします。手洗い、トイレなど身辺管理。他のお友達を待つ間はお話をしたり、遊んで待ちます。
歩行プログラム
お片付けの声がけをし、歩行療育に移ります。歩く、走る、止まる、手を繋ぐという基本的な動作を自律して行う事と、他者に注目する事をここで身につけられるようにします。子供達が先生や他のお友達に注目できるようになると、集団が形成され、この後のお集まりにつなげていくことが可能になります。
始まりの会
園で行うお集まりのように、手遊び、歌、質問やお手伝いなどを行って、集団の中での様子をアセスメントしたり、個別でできるようになった事を般化していきます。 活動の内容はその時間に来ている児童の発達、年齢、プログラムの進捗によって、変化をつけます。
個別プログラム
子供ごとの記録と支援計画に基づいて、組んだプログラムを実施します。大きな目標も発達や学習の順序に従って、必要な学習を一つづつ行って、小さなステップから行います。難しさのあるものは順序を一つ手前に戻って、確認をしながら、無理なく進めていきます。
帰りの会と片付け
始まりの会と同様にお集まりで行います。 帰りの前なので、落ち着いて行える読み聞かせなどが中心です。 終わった後も静かに待てるように好きな絵本を一冊取っておいて、読みながら待てるようにします。お子様によっては、絵本の楽しみ方を先生が教えていきます。 また、担当の職員以外は教材や玩具を清掃しながら片付けていきます。
お迎えとお話し
保護者様のお迎えが来たら、お子様のその日の療育内容をお伝えします。また、家庭や園での出来事をお伺いして、教室以外の場でのアセスメントを積み重ねていきます。
休憩
お見送りまで終わった職員から休憩に入ります。
児童受け入れ②③
児童受け入れ①と同様に2回の受け入れを行います。 てらぴぁぽけっと では、それぞれ、Aクール、Bクール、Cクールと呼んでいます。
記録のまとめ、終礼
ほとんどは療育中に都度記入しますが、特記などを含めて、その日の記録を整えて、他職員が見ても分かるようにしておきます。 記録の書き方と読み方は研修でお伝えします。 終礼時に一言振り返りを行い、それぞれの気づきを共有します。 また、カンファレンスがある場合はここで共有しておき、意見を出してもらうようにし、支援計画に反映できるようにしています。
退勤
記録や申し送りを終えて、退勤します。
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