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教員免許など活かし「子どもの貧困の連鎖を解決したい」日本の社会課題に広く深くアプローチする、事業運営スタッフを募集！【関西】
- 給与
- 正職員 月給 250,000円 〜 320,000円
- 仕事内容
- ■具体的な仕事内容 ………………………… 複数の学習支援・居場所拠点を担当。主に【プロジェクトマネジメント】を担っていただきます。 また、ゆくゆくは【自治体のニーズ調査】も担うことを期待しています。 まずはサポート業務から始め、徐々に独力でできる幅を広げていただきます。 （1） 【プロジェクトマネジメント】 拠点の環境のコーディネートや講師を育成し、子どもの参加率や支援の質の向上を目指します。 ＜支援マネジメント＞ ・安心感のある環境づくり：複雑な環境にいる子どもたちが安心して通える・通い続けられる拠点をつくります。 ・現場の理解：子どもや保護者との面談、定期的な拠点巡回、電話やLINEでの相談対応を通して、子どもの状況やつまづきを理解します。 ・関係機関連携：学校や児童相談所などの関係機関と連携し、子どもや家族の問題解決に向けてサポートします。 ＜人材マネジメント＞ 支援の要となる講師の育成とチーム作りを行います。 ・講師採用と育成：子どもたちの支援を直接行う講師の採用、育成、労務管理を担当します。 ・サポート体制の構築：講師がその能力を十分に発揮し、質の高い支援を提供できるよう、研修やサポートを実施します。 ＜自治体との連携＞ 事業の委託元である自治体と連携し、事業を成功へ導きます。 ・事業の成果報告：子どもたちの成長や事業実績を報告します ・地域課題の共有と反映：自治体の考える地域課題を丁寧にヒアリングし、それを事業運営に反映させることで、地域の課題解決に貢献します。 （2）【自治体のニーズ調査】 困難を抱える多くの方々に広く支援を届けるため、新たな事業機会の獲得を目指します。 ・地域課題の調査：新事業の対象となる自治体の課題やニーズを調査し、キズキがどのように貢献できるかを確認します。 【その他の事業の業務】 公民連携事業部が取り組む、他の委託事業の業務にも携わる可能性があります。 （例：生活・学習支援事業、ひきこもり相談支援事業、就労支援事業） ■入社後の流れ ………………………… 1週間の研修を通じて、事業内容や現場の状況を学んでいただきます。 その後はOJTを通じてプロジェクトマネジメント業務からスタートし、徐々に営業業務にも携わっていただきます。 チーム構成は事業により異なります。学習支援事業の一例としては、マネージャー1名（各事業の責任者）、運営スタッフ3名（各事業の担当社員）、パートスタッフ1名、講師40～50名で構成されています。 ■キャリアアップ ………………………… ゆくゆくはマネージャーとしてより大きな責任を持ち、各事業の責任者となったり、難易度の高い提案書作成やプレゼンテーションに挑戦いただくことが可能です。 大人向けの相談支援など学習支援以外の案件に挑戦することや、まだ実績のない新規案件の獲得に向けたプロジェクトに参画することもできます。 また、プロジェクトマネジメント、提案書作成、プレゼンテーションを通じての事業獲得など、成果を出すプロセスに関わっていただくことができるため、多様な経験・スキルが身につき、自身の成長を実感できる環境があります。 年齢や社歴に関わらず、20代からでもプロジェクトを動かすリーダーやマネジメント業務に携わることが可能です！ ■この仕事のやりがい ………………………… １. 「社会課題の最前線で成果を実感しながら、子どもたちの未来を切り拓くサポートができる」 この仕事では、不登校やひきこもり、貧困など、日本が直面する社会課題の最前線で支援を行います。支援の成果が具体的な形で実感できる瞬間に立ち会えるのは、非常に大きなやりがいです。 ・例：不登校だった子どもが拠点に通えるようになり、徐々に学ぶ意欲を取り戻し、高校進学に向けて努力を始める姿を見届けることができた ・例：「自分には無理だ」と感じていた子どもが学習支援を通じて成績を向上させ、志望校に合格したり、自信を取り戻したりする瞬間に立ち会うことができた 子どもたちの人生を大きく変え、彼らの未来を切り拓く力となる場面を直接感じられる、非常に意義深い仕事です。 ２. 「未開拓の分野で、新たな仕組み作りに挑戦できる」 キズキでは、社会課題の解決に向けて、まだ誰も手がけていない新たな挑戦を歓迎しています。 例えば、「こどもの意見表明等支援事業」は、児童福祉法の改正を受けて創出された事業であり、先行事例がほとんどない状況で、独自の事業を創り上げました。 模倣できるモデルがない状況でオリジナルの事業を構築することは、困難でありながらも大きなやりがいを感じられます。 この仕事を通して、新しい価値を生み出す創造的な喜びを味わうことができます。
- 応募要件
- 【必須要件】 次の①~②を満たす方が対象です。 ①学歴 ・専門学校、短大、高等専門学校、大学の受験経験がある方 ※受験方式は問いません ※これらの学校を中退した方もご応募いただけます ※付属高校から大学に内部進学した方もご応募いただけます ②スキル ・基本的な事務スキル（電話対応、メール対応、PCの基礎スキル）を有する方 ・マルチタスクをスピーディーかつ正確に処理できる方 ・論理的思考力を発揮して、相手にとって適切なコミュニケーションを取れる方 ・上司に迅速かつ的確に相談や報告ができる方 ※無資格でも就業可能な、学習支援現場の運営業務のお仕事です
- 住所
- 大阪府大阪市北区豊崎3-6-8阪急電鉄：各路線「大阪梅田駅」から徒歩8分 大阪メトロ：御堂筋線「中津駅」から徒歩3分
- 特徴
- 未経験可社会保険完備社会福祉士週休2日年間休日120日以上ボーナス・賞与あり
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【大阪市福島区】2024年1月オープン！研修充実！週休2日制♪キャリアアップも目指せる！ハビーの児童発達支援事業所で児童指導員として活躍しませんか？
- 給与
- 正職員 月給 277,000円 〜
- 仕事内容
- ・障がいもしくは発達の遅れが見られる0歳～6歳（未就学児）のサポート ・お子さまと保護者の方と面談し、要望のヒアリングと把握 ・支援計画の立案、進捗確認、更新 ・ひとりひとりに合ったプログラムの提案 ・個別または集団での指導 ・関係機関との連絡調整や関係構築等 -- 従事すべき業務の変更の範囲 ・変更の可能性あり：会社内での全ての業務（自己申告制度などご本人の意向を踏まえて判断いたします） 就業の場所の変更の範囲 ・近隣の事業所（ご自宅から60分圏内を想定、ただし全国転勤可の方は全国の事業所）
- 応募要件
- ■幼稚園教諭、小中高の教員免許、児童指導員任用資格（取得見込みも含む）、社会福祉士、精神保健福祉士の各資格 ■大学や大学院において、社会福祉学、心理学、教育学、社会学のいずれかを卒業された方 ■障害福祉／児童福祉サービス2年以上ご経験の方 ■以下のいずれかの研修を修了もしくは受講予定の方 ・強度行動障害支援者養成研修 ・重度訪問介護従事者養成研修（行動障害支援課程） ・行動援護従事者養成研修
- 住所
- 大阪府大阪市福島区海老江２丁目２−５JR東西線 海老江駅から徒歩で4分 阪神本線 野田駅から徒歩で3分 大阪メトロ千日前線 野田阪神駅から徒歩で3分
- 特徴
- 1日の流れ社会保険完備車通勤可社会福祉士週休2日年間休日120日以上ボーナス・賞与あり
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【大阪市北区】研修充実！週休2日制♪キャリアアップも目指せる！ハビーの児童発達支援事業所で児童指導員として活躍しませんか？
- 給与
- 正職員 月給 277,000円 〜
- 仕事内容
- ・障がいもしくは発達の遅れが見られる0歳～18歳（未就学児・小中高生）のサポート ・お子さまと保護者の方と面談し、要望のヒアリングと把握 ・支援計画の立案、進捗確認、更新 ・ひとりひとりに合ったプログラムの提案 ・個別または集団での指導 ・関係機関との連絡調整や関係構築等 -- 従事すべき業務の変更の範囲 ・変更の可能性あり：会社内での全ての業務（自己申告制度などご本人の意向を踏まえて判断いたします） 就業の場所の変更の範囲 ・近隣の事業所（ご自宅から60分圏内を想定、ただし全国転勤可の方は全国の事業所）
- 応募要件
- ■幼稚園教諭、小中高の教員免許、児童指導員任用資格（取得見込みも含む）、社会福祉士、精神保健福祉士の各資格 ■大学や大学院において、社会福祉学、心理学、教育学、社会学のいずれかを卒業された方 ■障害福祉／児童福祉サービス2年以上ご経験の方 ■以下のいずれかの研修を修了もしくは受講予定の方 ・強度行動障害支援者養成研修 ・重度訪問介護従事者養成研修（行動障害支援課程） ・行動援護従事者養成研修
- 住所
- 大阪府大阪市北区本庄東1-4-17大阪メトロ谷町線 天神橋筋六丁目駅から徒歩で2分 阪急千里線 天神橋筋六丁目駅から徒歩で3分 大阪メトロ堺筋線 天神橋筋六丁目駅から徒歩で3分
- 特徴
- 1日の流れ社会保険完備車通勤可社会福祉士週休2日年間休日120日以上ボーナス・賞与あり
児童発達支援事業 LITALICOジュニア 梅田教室の指導員(児童指導員/指導員)求人（正職員）
スライドギャラリー
【大阪市北区堂島】年間休日120日◎発達の気になるお子さま向けの教育支援事業♪
LITALICOジュニアとは？
- 2011年6月にスタートした、発達の気になるお子さま向けの教育支援事業です。関東・関西・東海を中心に、90拠点を展開しています。
- 「世界を変え、社員を幸せに」を理念とし、社員一人ひとりの人間性を重視。自主性を尊重する自由な風土を築いています。
- 「障害のない社会をつくる」というビジョン実現に向け、多様な人材が活躍し続ける環境づくりを行っています。
- 認知特性や課題に合わせて個別指導計画し、子ども一人ひとりの個性に合わせた学習やソーシャルスキルなどの指導を行っています。
やりがいを持って働けます
- 研修・OJTがあるため、未経験の方もいちからしっかり知識を積みながら成長していけます。
- 子どもたちの「未来の可能性」を担う、やりがいのあるお仕事です。
- 年間休日120日前後、昇給年2回、育児休業ありなど手厚い待遇面が魅力です。安定した職場で、長く腰を据えて働けますよ。
こんな方をお待ちしています
- お子さまとその家族の幸せに貢献したい方。
- 集団指導では見きれない児童の個別支援がしたい方。
- 専門的な知識を学びながら働きたい方。
- キャリアを積みながら自身も成長していきたい方。
募集内容
募集職種
仕事内容
・お子さま一人ひとりに合わせた支援計画の立案 ・授業やワークショップの運営と親御様との面談 ・拠点の運営や目標管理業務 ・コンプライアンスに関わる書類作成 ・サービス利用者の関係者とのケース会議等
給与
給与の備考
【月給の内訳】 ・基本給：216,900円～303,700円 ・固定残業代：33,100円～46,300円／20時間分 （超過時間分については別途支給） ※経験・能力に応じ、相談の上決定 。 応募条件満たさない場合、条件変更の可能性有り 昇給年2回（4月・10月） 交通費 上限5万円/月 ※試用期間3ヶ月（条件変更なし） ※入社後6ヶ月は契約社員（条件変更なし）
教育体制・研修
勤務時間
1カ月変形時間労働制 8:00～20:00の間で実働1日平均8時間 8:30～17:30/9:00～18:00/10:00～19:00/11:00～20:00（休憩60分） ※勤務時間は相談可能。配属により異なります。
休日
月8～10日前後 年間休日120日前後 ※月の中で週休2日分と祝日日数相当の時間数分が取得可能
長期休暇・特別休暇
夏期休暇 年末年始休暇 特別休暇（慶弔） 有給休暇（規定あり） 出産休暇 育児休暇 介護休暇 お子さまの看護休暇（規定あり）
応募要件
歓迎要件
下記、A・B・Cのいずれか1つでも当てはまる方 （A）「保育士」「教員免許」「臨床心理士」をお持ちの方（ブランク期間や実務経験は応相談） （B）「児童指導員」の任用資格をお持ちの方 ・学校教育法規定の大学または大学院で、社会福祉、心理、教育、社会のいずれかに関する学部、研究科、学科、専攻を卒業されている方 ・小、中、高いずれかの教員免許を取得している方（教科は問わない） ・児童福祉施設での実務経験がある方（高卒以上は2年、その他は3年） ・地方厚生局長等指定の児童福祉施設職員養成学校を卒業されている方 ・社会福祉士や精神保健福祉士の資格を取得している方 （C）障害福祉サービスに携わった経験をお持ちの方
選考プロセス
[1] ジョブメドレーの応募フォームよりご応募ください ↓ [2] 採用担当より面接日程の調整などの連絡をさせていただきます ↓ [3] 面接実施 ↓ [4] 採用決定のご連絡 ↓ [5] 入職手続きを進めてください ※応募から内定までは平均1週間～1ヶ月ほどになります。 ※在職中で今すぐ転職が難しい方も調整のご相談が可能です。 ※申し訳ございませんが、土日祝のご面接は対応致しかねます。面接希望日をご記載いただく際は、平日でご指定いただければ幸いです。ご理解の程、よろしくお願い致します。
写真
事業所情報
アクセス
設立年月日
2016年1月
施設・サービス形態
営業時間
利用者定員数
スタッフ構成
児童発達支援事業 LITALICOジュニア 梅田教室の職員の声
児童発達支援管理責任者
経験年数：5年
更新日：
入職したきっかけを教えてください。
前職は、社会福祉法人が運営している児童発達支援センターでクラス担任を7年務めました。子どもと関わりを持てるという点でやりがいを持って働いていましたが、評価の機会や自身の成長を感じる機会が乏しく、長く働けば働くほど、モチベーションを保持することが難しくなりました。そんな時に友人からLITALICOを紹介してもらい、教室見学をしました。自分の経験を活かしながら教室作りを一緒に取り組めると感じたことと、企業理念に「社員を幸せに」を掲げていることに衝撃を受け、福祉で働いていると、自分のことも大切するという視点が乏しくなっていたことにも気付かされ、具体的に転職を考えるようになりました。あと、ちょっと企業でOL風に働いてみたかったこともあります（笑）
LITALICOに入社してからのキャリアを教えてください。
入職後は指導員や児童発達支援管理責任者として1年半勤務をし、現在は教室長という役割を兼務しながら、教室管理やスタッフマネジメント・育成をしています。児童発達支援管理責任者としては、教室に来られている子ども全員の親御様と話をしながら、一緒に今の悩まれていることに対しての今後の見通しを立てることを仕事としています。「こんなことできるようになりましたー！」と親御様からお伝えいただける瞬間が何よりもやりがいに感じる瞬間です。元々、現場思考が強く気持ちが表に出てしまうタイプの自分が、教室長という役割の中で苦労することはまだまだありますが、「自分」という視点から「教室」という視点に立つことで自身の行動を見直すことが出来たり、経験したことがない仕事を取り組む経験から、少しずつ自分の成長を実感する毎日を楽しんでます。
児童発達支援管理責任者
経験年数：5年
更新日：
入職したきっかけを教えてください。
小さい頃から子どもに関わる仕事がしたい気持ちが強く、保育士になりたくて学校に通い、そのまま保育士という仕事を選びました。保育士としては、クラス運営や指導案作成、設定保育の事前準備と実施、行事前になると行事の準備も行っていました。日々子ども達と関わる中で、やりがいはありましたが、一方で日々の仕事をこなすことで精一杯で、もっと一人ひとりに合わせた保育をしたいと考えるようになりました。また家族がいる中での転職だったので、長く働く上で、保育業界には少ない産休・育休制度がしっかりしている、有給休暇の取得が可能などの福利厚生面や、女性としてのキャリアを重ねていける環境があるかどうかという点も大切に見ていました。
LITALICOに入社してからのキャリアを教えてください。
入職してからは、前職の経験を活かして指導員として2年程勤務しました。そのタイミングで2人目の子どもに恵まれ、産休で1年半程のお休みを頂戴し、復帰後の現在はこれまでの経験を活かして未就学のお子さま向けの教室で児童発達支援管理責任者として勤務しています。色々なお子様がいる中で指導について悩んだ時には、他の指導員と一緒にお子さんに対してのアプローチ方法を相談できたりする環境や、出産や子育てとの両立でうまく仕事ができない時期も、一緒に働く周りのスタッフの理解とサポートがあることで、現在も働きやすさとやりがいを感じながら働いています。
児童発達支援管理責任者
経験年数：1年
更新日：
入職したきっかけを教えてください。
大学時代のNPO法人での子どもに関わる経験から、子どもの「そうくるか！？」という発想や限りない可能性に関わる仕事がしたいと思い、教員を目指しました。その思いで前職は、小学校の特別支援学級の担任として、担当生徒の実態把握、親御様との面談、指導計画の作成、毎日の授業提供をしていました。しかし、学校行事は次から次へとやってくる、学校全体の業務分掌も年々増えては積もる、子どもの困り感は一人ひとり違う中で、もっとじっくり寄り添いたい、もっと深く特別支援教育に向き合いたい、と思うようになりました。でも、他にこんなにやりがいを感じられる仕事はあるのだろうか、そう悩んでいた時に、LITALICOの存在を知りました。新しい事業をどんどん展開し、変化を厭わずより良い方向へ向かう、そんなエネルギーあふれるLITALICOに魅力を感じ、応募に至りました。
LITALICOに入社してからのキャリアを教えてください。
指導員として研修を積んだ後、前職での経験を活かして、放課後等デイサービスの児童発達支援管理責任者として勤務しています。より個別の関わりができることで、お子様の成長の場に出会えたり、リアルタイムで親御様とお子様の成長を共有できたりする、喜びの多い仕事だと思っています。個人としては、今まで接してこなかった中学生や高校生との関わりが持てたこと。また、社内の他の指導員の先生やスーパーバイザーの人との関わりが持てたことで、自分自身の視点や支援方法の引き出しも広がったような気がします。今後は前職での経験を活かして、学校や外部機関との連携を深められたらと思っています。
応募に関するよくある質問
会員登録をするとほかの医院・事業所からも自分の氏名などを閲覧できてしまうのでしょうか？
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応募を悩んでいる時は応募しないほうがいいですか？
事業所の雰囲気を知れるよい機会ですので興味を持った求人があればぜひ応募してみてください。
求人内容について質問をすることはできますか？
応募後、ジョブメドレーのメッセージ機能より、事業所に直接ご質問ください。求人内容についての質問は、ジョブメドレーからはお答えできかねます。
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