ブロッサムジュニア 茨木鮎川教室【2026年01月01日オープン】の児童指導員(児童指導員/指導員)求人（正職員）
スライドギャラリー
【個別と集団療育の両面の魅力】「預かる」ではなく、「育てる」保育を仕事に。 ｜月給25万円以上＋賞与｜120日休日 車通勤奨励 9時30分出勤で朝の渋滞が避けれます！
※PT・OT・ST・視覚障害児支援担当職員も大歓迎（専門資格手当＋加味します）
【2026年度開校｜月給25万円～｜年間休日120日｜18時終業】
保育士・児童指導員（正社員） 募集中！
「預かる」ではなく、“未来につながる育てる療育”を目指しています。
━━━━━━━━━━━━━
◆私たちの施設で働く魅力◆
━━━━━━━━━━━━━
ブロッサムジュニア茨木鮎川教室で働く魅力は、「個別療育」と「集団療育」の両方を経験しながら、一人ひとりのお子さまに深く向き合えることです。
「決められたプログラムをこなすだけではなく、もっと一人ひとりに合った支援を考えたい」
「子どもの小さな変化や成長を、近くで感じられる仕事がしたい」
「療育について、もっと幅広い経験を積みたい」
そんな方にとって、やりがいを感じていただける環境だと思っています。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆１人のお子さまを「個別」と「集団」の両面から支援◆
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
当施設では、**「個別療育 × 集団療育」**を大切にしています。
個別療育では、一人のお子さまとじっくり向き合い、支援計画をもとに、
・就学準備に向けた支援
・SSTに関する支援
・「見る・聞く・話す・覚える」などの認知面へのアプローチ
・一人ひとりの課題や目標に合わせたトレーニング
など、その子に今必要な支援を考えながら取り組みます。
そして個別療育の中で身につけたことを、今度は集団療育の中で実践していきます。
集団療育では、運動や創作活動などを通して、
・集団のルールを守る
・気持ちを切り替える
・相手とコミュニケーションを取る
・先生の指示を聞いて行動する
といった、実際の保育園・幼稚園・小学校生活にもつながる力を育てていきます。
「個別でできたことが、集団でもできた」
「施設でできたことが、学校や家庭でもできるようになった」
そんな成長を間近で感じられることが、この仕事の大きなやりがいです。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆ 「自分で支援を考える力」が身につく職場です◆
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
私たちが大切にしているのは、ただ決められた療育を実施することではありません。
「この子にとって、今一番必要な支援は何だろう？」
「個別療育で取り組んでいることを、どうすれば集団の中でも活かせるだろう？」
「次はどんな成功体験をつくってあげられるだろう？」
スタッフみんなで日々考え、意見を出し合いながら支援を行っています。
もちろん、一人ですべてを考えるわけではありません。
支援計画をベースに、スタッフ同士で相談しながら療育内容を考えていきます。
だからこそ、経験を積むほどに、**「子どもを見る力」「支援を組み立てる力」「個別と集団をつなげる力」**を身につけていける環境です。
経験年数や年齢に関係なく、
「もっと良い支援をしたい」
という気持ちを大切にしています。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆一人ひとりに丁寧に向き合える職員体制を目指しています◆
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
開所からまだ間もない施設ですが、おかげさまで現在は全曜日で定員に達しており、多くのお問い合わせをいただいています。
今回の募集も、単純な「人手不足を埋めるため」の採用ではありません。
現在も法令上必要な職員配置基準は十分に満たしています。
それでも新しいスタッフを募集するのは、
「もっと一人ひとりのお子さまに丁寧に関わりたい」
「個別療育をさらに充実させたい」
と考えているからです。
職員一人ひとりに余裕がなければ、良い療育を続けることも難しくなります。
だからこそ、必要最低限の人数で運営するのではなく、余裕を持った職員配置を行い、スタッフ同士が相談しながら、一人ひとりのお子さまとしっかり向き合える施設を目指しています。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆「療育の仕事をもっと深く経験したい」という方へ◆
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
子どもたちの「できた！」を一緒に喜びながら、自分自身も支援者として成長していく。
個別療育だけでも、集団療育だけでもなく、その両方を経験しながら、一人のお子さまの成長を継続的に支えていく。
それが、ブロッサムジュニア茨木鮎川教室で働く面白さだと考えています。
「もっと子ども一人ひとりに向き合いたい」
「療育について幅広い経験を積みたい」
「自分のアイデアや考えも活かしながら支援したい」
そんな方と一緒に、より良い施設をつくっていきたいと思っています。
━━━━━━━━━
◆現在の社員構成◆
━━━━━━━━━
■正社員
・児童発達支援管理責任者：1名
・児童指導員：2名
・保育士：2名
■パート
・児童指導員：1名
・ドライバー兼補助スタッフ：3名
※20代～50代まで幅広い年代のスタッフが活躍中です。
━━━━━━━━━━━━━━━
◆募集職種◆
━━━━━━━━━━━━━━━
保育士／児童指導員
※運転免許必須
※児童指導員とは以下いずれかに該当する方
福祉・心理・教育・社会学系の学部卒
社会福祉士
精神保健福祉士
幼稚園教諭免許
小学校教員免許
中学校教員免許
高等学校教員免許
━━━━━━━━━━━━━━━
◆勤務条件◆
━━━━━━━━━━━━━━━
・勤務時間：9:30～18:00
・土日休
・送迎業務あり
※無料駐輪場・駐車場有
★給湯室があるので、お昼ご飯もゆっくり食事ができます。
★事務室も別であり、一人ひとりのデスクもあるのでしっかりと活動と準備を切り分けて業務に集中することができます
━━━━━━━━━━━━━━━
◆カジュアル相談会実施中◆
━━━━━━━━━━━━━━━
「まずは話を聞いてみたい」
「施設の雰囲気を見てみたい」
そんな方も大歓迎です。
事前予約制で、見学・相談会を実施しています。
まずはお気軽にお問い合わせください。
9月面談実施 10～11月のご入社をお願いしています。
募集内容
募集職種
仕事内容
子どもたちの「できた！」を増やし、成長をサポートする療育スタッフのお仕事です。 放課後等デイサービス・児童発達支援施設にて、子どもたちへの個別療育や集団療育、送迎業務を行っていただきます。 ■主な業務内容 ・出勤後のミーティング（療育内容や支援方針の確認） ・利用者児童の学校へのお迎え・ご自宅への送迎 ・個別療育の実施 ・集団療育のサポート ・自由時間の見守りや遊び支援 ・活動記録の作成など簡単な事務業務 ■個別療育の例 保護者様やお子様のお困りごとに合わせて、一人ひとりに最適なプログラムを実施します。 ・時計の読み方 ・お箸の持ち方 ・ビジョントレーニング ・学習支援 ・コミュニケーション練習 など ■集団療育の例 SST（ソーシャルスキルトレーニング）を中心に、楽しみながら社会性を身につける活動を行っています。 ・簡単な音遊び、ボール遊び、縄跳びや運動活用など ・順番を待つ練習 ・ルールのある遊び ・お友達とのコミュニケーション練習 など 従事すべき業務の変更なし 就業場所の変更なし
診療科目・
給与
この求人は「大阪府・児童指導員/指導員・正職員」の給与中央値より高い水準です
※下限額による比較
※給与の中央値はジョブメドレーの有効求人から算出しています
給与の備考
給与内訳 ・基本給 218,500円～（処遇改善手当含） ・固定残業代 31,500円～（20時間分含） ※固定残業時間を超える時間外労働、休日労働および深夜労働に対して割増賃金を追加で支払う その他～ 交通費（想定ガソリン代支給） 賞与あり 昇給あり 試用期間2ヶ月（同条件）
想定年収
- 【児童指導員/未経験】
- ・入職1年目 360万円
※想定年収は1年間在籍した際に支給される金額の一例です。賞与の支給額や勤務時間などにより前後する可能性があります。
長期休暇・特別休暇
有給休暇
歓迎要件
経験者歓迎
選考プロセス
[1] ジョブメドレーの応募フォームよりご応募ください ↓ [2] 採用担当より面接日程の調整などの連絡をさせていただきます ↓ [3] 面接実施 ↓ [4] 採用決定のご連絡 ↓ [5] 入職手続きを進めてください ※応募から内定までは平均1週間～1ヶ月ほどになります。 ※在職中で今すぐ転職が難しい方も調整のご相談が可能です。
応募すると、メッセージで事業所に質問できます。
残業時間や職場見学など、気になることを直接聞いてみましょう。
写真
事業所情報
法人・施設名
設立年月日
2026年1月1日
施設・サービス形態
営業時間
休業日
利用者定員数
施設規模
スタッフ構成
ブロッサムジュニア 茨木鮎川教室の職員の声
営業(療育事業 指導相談員（予定）)
経験年数：3年
更新日：
入職したきっかけを教えてください
以前はリフォームの提案営業の仕事をしていましたが、20代のうちに趣味である社会人バスケに納得がいくまで取り組みたいという思いから、バスケと仕事を両立できる職場を探していました。その中で知人の紹介をきっかけに、現在の会社に出会いました。 入社後も、バスケとの両立を支援してもらい、出勤曜日や日数の調整、バスケのオフシーズンには追加出勤で手当を増やせるといった柔軟な働き方の相談に乗ってもらいました。現在進行中の療育事業についても、私が教員資格を持っていることから、産休後のキャリアアップや働き方に配慮していただいています。 その分、私自身も会社が新たに挑戦する療育事業部の立ち上げを全力で支え、成功に向けて頑張りたいと思っています。一緒に新しい挑戦を乗り越えていきましょう！
今後の療育事業の立ち上げについて
私自身、これまで療育サービスを意識したことはありませんでした。しかし、周囲が子育て世代になり、私自身も出産を経験したことで、子どもの成長の違いや個性に対して興味や関心を持つようになりました。 産休までは教室長補佐として学習塾の運営に携わってきましたが、今後は高校の体育教師としての教員免許を活かしながら、療育サービスに関わっていきたいと考えています。そして、最終的には「児童発達支援管理責任者」の資格取得を目指し、この新しい分野で精一杯取り組んでいきたいと思っています
一緒に働きたい方を教えてください
私自身の子どもはまだ0歳で、子育ても初めての経験の真っ最中です。仕事においても、人生の先輩方から多くのことを学びながら、成長していきたいと考えています。 皆さまとお会いし、一緒に働ける日を心より楽しみにしております。
営業(教育事業 塾長)
経験年数：3年
更新日：
会社としても療育事業は肝入り！
私たちの会社は、これまで学習塾の経営に専念してまいりました。しかし、社員全員で何度も議論を重ねた結果、新たな事業として療育事業に本気で取り組むことを決定しました。 私自身、現在1つの教室で教室長を任され、日々生徒たちの指導に尽力しています。その中で、発達障害のお子様をお預かりすることも多々ありました。通常の生徒以上に目配りや気配りを必要としながらも、なかなか成績を上げることができず、悩み苦労した経験があります。 今回の新規事業を進めるにあたり、私自身もさまざまな知見を吸収し、より良いサービスを提供できるよう努めてまいりたいと思います。ぜひいろいろと療育の事を教えてください。
どのようなスキルが身につく職場ですか？
1つの教室の責任者として、現場でPDCAサイクルを回しながらリーダーシップを発揮する経験は、自分自身の成長にとって大変貴重な機会だと感じています。この点は、学習塾であっても療育施設であっても共通するものです。 小規模な会社であるため、現場ごとに判断を下し行動することは簡単ではありません。しかし、だからこそ枠にとらわれず、自分たちが100％納得できる施設運営が可能になるのではないでしょうか。 私自身、現場の課題を特定し、それに基づいて行動を変えていくPDCAサイクルを回すことに最初は苦労しました。その過程では社員メンバーと壁打ちや相談を重ね、課題を乗り越えてきました。その結果、今では難しい校舎の運営も、自分らしく自然体で舵を取れるようになってきたと感じています。 代表がよく「環境と責任が人を成長させる」と言って鼓舞してくれましたが、振り返れば、あの苦労の日々も良い経験だったと実感しています。
一緒に働きたい方を教えてください
俯瞰してこの会社のメンバーの性格や雰囲気を考えると、主体的に仕事に取り組み、自分のキャリアを切り開くことに楽しみを感じられる方は、きっと私たちの会社にフィットするのではないでしょうか？代表の口癖でもある「自ら機会を作り出し、その機会によって自らを成長させよ」を体現できる人にとっては、最高の職場だと思います。 もちろん、誰かを独りにさせるようなことはありません。社員にはおせっかいなほど周囲を気にかけるメンバーが多く、「誰が今苦労しているのか」「誰が悩んでいるのか」に敏感に気づける人がそろっています。一緒に課題に立ち向かい、成長の機会を共有しながら乗り越えられるようサポートできることも、私たちの会社の大きな魅力のひとつです。
営業(教育事業部 教室長)
経験年数：2年
更新日：
職場の魅力について教えてください
2年前、私は転職しました。 以前は、大手個別指導塾の塾長として働いていましたが、大手企業特有の「ルールのためのルール」に縛られる環境や、生徒に対して枠を超えた価値提供が難しい現状に直面していました。そのような中で、「もっと思いきり生徒の成績向上や受験合格のために力を尽くしたい」という想いが強まり、転職を決意しました。 現在の会社に出会ったのは、そんなタイミングでした。この会社では、良い意味で全てを任せてもらえています。自分の理想とする校舎運営を実現するために、これまで以上に自分の担当する校舎に責任を持ち、主体的に動ける環境があります。 代表の口癖である「自由と責任」という考え方のもと、現在はとても充実した教室長業務をさせてもらっています。自分の理想を追求できる環境で働けることに、大きなやりがいを感じています。
どのようなところが働きやすさにつながってますか？
私たちは、まだまだ小さな会社です。 5校舎の塾を運営しており、アルバイトを含めると約100名が塾事業部に関わっています。しかし、会社運営の中心となっているのは社員5名。だからこそ、全員が力を結集して取り組む必要があると感じています。 社員メンバーは代表を含め年齢が近く、何でも言い合える関係性です。私は教育知識や塾の運営経験に自信があるので、入社2年目ではありますが、その分野ではメンバーから頼りにされることも多いです。一方で、経験が少ない業務も当然ありますので、そこは先輩社員や代表を頼りつつ、助け合いながら「ワンチーム」で仕事をしています。 そんな風通しの良さが私たちの強みですが、時には代表がみんなにいじられたり、叱られたりしている場面も。正直、何でも言い合えすぎるのもどうなんだろうと思うこともあります（笑）。
一緒に働きたい方を教えてください
私たちの会社は、良い意味で個性豊かなメンバーが多いです。そして、全員が主体的に仕事と向き合う姿勢を持っています。 塾事業部と療育事業部は別の分野ですが、「子どもの成長をサポートする」という共通の目標を掲げています。ぜひご入社後は、療育サービスについて私にもいろいろ教えていただければ嬉しいです。特に、学習障害を持つ子どもたちへの教育方法について、ヒントを得られればと思っています。 オープニングの立ち上げは大変だと思いますが、その苦労も会社全体で楽しみながら、一緒に乗り越えていければと願っています。 ご応募を心よりお待ちしています！
1日の流れ
出勤・療育準備
ブロッサムジュニア 茨木校で働く職員の1日の流れを紹介します。 出勤後、職員間で打ち合わせを行い、その日の療育計画や利用するお子さんの状況を確認します。 午前午後それぞれ5名ずつのお子さんに対応するため、一人ひとりに合わせた活動の準備を整えます。
送迎
午前のお子さんをお迎えに行きます。お子さんとの会話を楽しみながら、安全に事業所までお送りします。 車内での様子から、その日の体調や気分も把握できる大切な時間です♪
午前の療育
午前の療育がスタートします。まずは自由遊びの時間で、お子さんたちが自分のペースで過ごせるよう見守りを行います。 一人ひとりの興味や関心に合わせた遊びを提供し、自然な形でコミュニケーションを図ります。 お子さんの笑顔を引き出すサポートを心がけています◎
集団プログラムのサポート
お遊戯など、集団での活動をサポートします。お子さんたちが楽しみながら社会性やコミュニケーション能力を育めるよう配慮しています。 一人ひとりの発達段階に合わせた関わり方を工夫し、成長の瞬間に立ち会える喜びを感じられる時間です*
送迎と午後の準備
午前のお子さんを安全にお送りした後、午後の療育に向けた準備を行います。
休憩
1時間の休憩時間があります。休憩室で同僚とリラックスしながら過ごしたり、午後の療育に向けたミーティングを行ったりします。 給湯室も完備されているので、ゆっくりと休憩を取ることができます。
午後の療育
午後のお子さんをお迎えに行き、午前と同様の流れで療育を行います。 午後は午前とは違うお子さんたちとの出会いがあり、それぞれの個性に合わせたアプローチを心がけます。
送迎
午後の療育を終えたお子さんたちを安全にお送りします。 一日の様子をご家族にお伝えしながら、お子さんの成長について情報共有を行います。 保護者の方との信頼関係を築くことも大切にしています*
業務終了
一日の業務を終えて退勤します。 残業はほとんどなく、定時で帰宅できるのでプライベートとの両立もしやすい環境です。 また駐車場も完備しており通勤が楽なのも嬉しいポイント！マイカーがない方は社用車の貸出も可能です◎ お子さんたちの成長を間近で見守り、その瞬間に立ち会える喜びを一緒に分かち合いませんか？ 子どもたちの笑顔と成長をサポートする、やりがいのある職場でお待ちしています。 ご応募をお待ちしています！
ブロッサムジュニア 茨木鮎川教室の採用担当からのメッセージ
ご応募お待ちしています
片岡 恵太
㈱joynup代表取締役 自身も発達障害をもつ子供がおり、日々育児に仕事に奮闘しております。 会社としても療育事業は初めてになりますので、ぜひいろいろと教えてください。よろしくお願いします。
初めての療育事業への挑戦｜最高の教室を一緒に作りませんか？ 私たちは新規事業として、初めて療育事業に参入します。 これまで私は、わが子を療育サービスに通わせる「利用者」としての経験はありますが、サービス提供者としては全くの初心者です。しかし、この事業に取り組むからには、発達障害を持つお子さんやそのご家族に寄り添い、確かな成長の足掛かりを提供できるよう、最高の教室をみんなで作り上げたいと考えています。 会社としては、社員5名（年齢層：26歳～41歳）と大学生アルバイト100名という若いチームで、これまで教育事業を推進してきました。今回の療育事業においても、柔軟かつ情熱的に取り組み、チーム全員で価値あるサービスを提供する店舗をこれから作っていきます。 療育事業の経験をお持ちの方、新たなチャレンジをしたい方、ぜひ一度お話しさせてください。 私たちと一緒に、未来に繋がる教室を作りませんか？ ご応募を心よりお待ちしております。
応募に関するよくある質問
会員登録をするとほかの医院・事業所からも自分の氏名などを閲覧できてしまうのでしょうか？
氏名と電話番号は、応募した医院・事業所以外からは閲覧できません。また、スカウト機能を「受け取らない」に設定していれば、それ以外のプロフィールも医院・事業所から閲覧できませんので、ご就業中の方も安心してご利用いただくことができます。詳しくはプライバシーポリシーをご確認ください。
応募を悩んでいる時は応募しないほうがいいですか？
事業所の雰囲気を知れるよい機会ですので興味を持った求人があればぜひ応募してみてください。
求人内容について質問をすることはできますか？
応募後、ジョブメドレーのメッセージ機能より、事業所に直接ご質問ください。求人内容についての質問は、ジョブメドレーからはお答えできかねます。
応募して質問する
イメージに合いませんでしたか？他の求人も見てみましょう
児童指導員/指導員の求人をキーワードで検索
