児童発達支援つぼみの言語聴覚士求人（正職員）

施設の掃除や環境整備、支援の準備をします。 製作物の準備や日案の作成なども、スタッフ同士で話しながら、 じっくり考えることができる時間です。 日によっては、研修や支援計画会議を実施することもあります。

午前クラスのお子さんが次々に登所して来ます。 玄関口で体調の変化や最近のご様子などを保護者様にお伺いしながら、 「おはようございます」と明るく元気にお子さんをお出迎えします。 入室したお子様の身支度をお手伝いします。 カバンから荷物を出して所定の位置へ、見守りや声掛けなどの支援を実施します。 身支度が終わったらトイレへ。 トイレ介助の度合いも、お子さまによって様々ですが、 スタッフが一人ひとりの様子を丁寧にお伝えしますね。

準備が終わったお子様から、順番に自由遊びと個別療育に分かれます。 自由遊びは、各々が気になるおもちゃを棚から出して、 スタッフたお友達などとやりとりをしながら一緒に遊び、関係性を築いています。 個室や区切った空間を利用して、個別療育を実施しています。 発語や言語理解を促す言語療育や、体の使い方を練習する個別療育など、 お子様一人ひとりの発達段階に合わせて、スタッフが支援内容を考えています。

まずは体操から！みんなで楽しく、音楽に合わせて体を動かします。 席に座って、あいさつや歌、絵本の時間を楽しみます。 お名前を呼ばれてお返事をする練習や、自己紹介も毎日繰り返し練習しています。

集団遊びは毎日異なるプログラムを実施しています。 クラスの雰囲気や課題に合わせて、スタッフ全員で相談しています。 運動遊びや製作活動、感触遊びや音楽遊びなど、 みんなで一緒に楽しめる活動を取り入れています。 個別でサポートが必要なお子様のそばで、声掛けや補助などの支援をします。

お子様の食事介助をします。 介助の度合いは様々ですが、見守りや声掛けが中心です。 苦手な直材にチャレンジできたときや、完食したときには、 スタッフみんなで「すごいね～」と拍手で声をかけます。

食べ終わった子から順番に自由遊び。 日によっては、言語療育や個別療育を実施することもあります。 スタッフはこの間に連絡帳を記入します。 その日にあったできごとや、排泄の有無など、 活動の様子が保護者様に伝わるように心がけています。

玄関でその日の様子などを保護者様にフィードバックします。 気になることや困っていることを相談してもらいやすい雰囲気づくりを 心がけています。 「さようなら」と挨拶をして、お子様を見送ります。

午前クラスをお子様を送り出した後は、スタッフもホッと一息休憩タイムです。 スタッフ同士でおしゃべりしながら、昼食を食べています。 昼食後は、それぞれのんびり過ごしたり、みんなでストレッチをしてみたり… 和気あいあいとした雰囲気です。

午後クラスのお子さんは、園さんを降園後利用してくださっているので、 それぞれのタイミングでゆったりと登所して来ます。 玄関口で体調の変化や最近のご様子などを保護者様にお伺いしながら、 「おはようございます」と明るく元気にお子さんをお出迎えします。 入室したお子様の身支度とトイレを見守り、必要であれば声掛けの支援を実施します。 1人でできることが増えてくる年齢なので、午前クラスに比べると声掛けは少なくしています。

午後クラスは、簡単なプリントを1日1枚取り組みます。 ひらがなや数字、迷路や間違い探しなど、 お子様のよって難易度を調整し、「できた」の経験をお手伝いします。 並行して、個室で言語療育を実施します。

おもちゃはもちろんですが、ぬりえや折り紙、 製作活動やカードゲームなど、お子様のやりたいことは様々！ できるだけ、集団で遊べるように誘い合いながらスタッフも混ざり、 楽しい雰囲気になるように心がけています。 お子様とたくさん一緒に遊んで、関係性を築いていきましょう。

まずは体操から！みんなで楽しく、音楽に合わせて体を動かします。 席に座って、挨拶や自己紹介の練習をしています。 午後クラスは、インタビューの時間があり、質問に答える練習もしています。 また、日によってはひらがなカードや数のお勉強をみんなでしたり、 絵カードを使ってカード合わせをしたりと様々です。

集団遊びは毎日異なるプログラムを実施しています。 クラスの雰囲気や課題に合わせて、スタッフ全員で相談しています。 運動遊びや製作活動、感触遊びや音楽遊びなど、 みんなで一緒に楽しめる活動を取り入れています。 午後クラスは、勝ち負けやチーム戦など、ゲーム性のある遊びも 取り入れています。 個別でサポートが必要なお子様のそばで、声掛けや補助などの支援をします。

お迎えを待つ間は自由遊び。 スタッフはこの間に連絡帳を記入します。 その日にあったできごとや、活動の様子が保護者様に伝わるように心がけています。

玄関でその日の様子などを保護者様にフィードバックします。 気になることや困っていることを相談してもらいやすい雰囲気づくりを 心がけています。 「さようなら」と挨拶をして、お子様を見送ります。

その日の活動内容をみんなで振り返ります。 活動の反省点やお子様一人ひとりの様子を共有し、 次の支援につなげています。

残業なし！ 17：30には玄関を出るようにしています。 残業がないので、プライベートとの両立もバッチリ◎