アシストIIIの児童指導員/指導員求人（正職員）

アシストⅢは、小学生の子どもたちが、友だちとの関わりを通して「自分で考える」「気持ちを伝える」「相談して決める」経験を重ねられるよう支援する放課後等デイサービスです。 支援の土台は、「楽しく来て、楽しく過ごして、楽しく帰る」こと。子どもが遊びを楽しむ中に、発達や社会性を支える専門的な工夫を取り入れています。 児童指導員として、子どもと一緒に楽しみながら、一人ひとりに必要な経験を活動へ組み込んでいただきます。 【支援の組み立て】 好きな遊び、得意なこと、その日の体調や気持ちを確認し、個別支援計画に沿って、創作、運動、音楽、おやつ作り、集団遊びなどを企画します。 何をするかだけでなく、「本人が選べる場面はあるか」「友だちと相談する機会をどうつくるか」まで考え、職員間で共有します。 【遊び・活動を通した支援】 遊ぶ順番や役割を決める、道具を貸し借りする、意見の違いを相談するなど、実際のやり取りを支えます。職員が先に答えを決めるのではなく、必要に応じて伝え方の見本や選択肢を示し、子ども自身が考える時間を大切にします。 施設内ポイントを使う活動では、役割に取り組む、ポイントを貯める、使い道を選ぶ経験を、本人の理解や興味に合わせて支援します。 【参加しやすい方法の工夫】 苦手な活動では、好きな題材を使う、手順を分ける、ルールを調整する、職員と一緒に始めるなど、前向きに参加できる方法を考えます。 参加をためらう理由や本人の反応を確かめ、説明の仕方、道具、取り組む量を見直します。できた結果だけでなく、自分から試したことや楽しんで参加した過程も大切にします。 【チーム・保護者との連携】 学習、身支度、片付け、気持ちの切り替えなど、日常生活の支援も行います。 児童発達支援管理責任者や他の職員と、本人が楽しめた場面や有効だった関わり方を共有します。保護者には、自分で選んだことや友だちと相談できたことなど、日々の変化を具体的に伝えます。 【記録・準備・送迎等】 支援記録の作成、活動・教材の準備、環境整備、送迎業務を担当します。運転を担当する職員と、添乗等を担当する職員で役割を分担します。 来所時の受け入れから帰りの準備まで、子どもが安心して過ごし、「また来たい」と感じられる関わりを大切にします。

[1] ジョブメドレーの応募フォームよりご応募ください ↓ [2] 採用担当より面接日程の調整などの連絡をさせていただきます ↓ [3] 面接実施 ↓ [4] 採用決定のご連絡 ↓ [5] 入職手続きを進めてください ※応募から内定までは平均1週間～1ヶ月ほどになります。 ※在職中で今すぐ転職が難しい方も調整のご相談が可能です。

2006年4月1日