児童指導員/指導員の検索結果(勉強 / WEB面接可 / 契約職員)
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- 給与
- 契約職員 月給 209,600円 〜
- 仕事内容
- てらぴぁぽけっとでは、通所する0~6歳の未就学児を対象に、1対1の個別療育を中心に、最大4人の小集団療育も行っています。いずれもABA(応用行動分析)に基づいた支援で、一人ひとりの子どもの発達段階に合わせた目標設定と関わりを大切にしています。 【こんなお子さまに関わります】 入室するお子さまのご相談内容は多岐にわたります: 発語の遅れ(言葉が出ない、単語が少ない) 身辺自立(着替え・排泄・食事など生活動作) 集団生活への準備(座って話を聞く、順番を待つ) 人との関わり(アイコンタクト、やりとり) 身体面・感覚面の支援が必要なケース など 未就学期は「発達の基礎」を整える大切な時期です。私たちはお子さまの学ぶ力・ご家庭が支える力・地域とのつながる力の3軸で、将来に向けた選択肢を広げる療育を実践しています。 【日々の仕事は “実践・振り返り・学び” の連続】 療育の現場では、以下のような業務を担当いただきます: セッションごとの準備・教材の選定・記録 お子さまの行動・反応の観察と評価 スタッフ間でのフィードバックや支援方法の共有 保護者との連携・フィードバック時間の実施 単調に見えるかもしれませんが、子どもの成長やご家庭からの感謝の言葉に触れるたび、私たち自身も「もっと学びたい」と自然に感じる仕事です。 【安心の研修体制】未経験でも一歩ずつ成長できます てらぴぁぽけっとでは、**入社後の初期研修(本部研修/OJT)**を通じて、ABAの基礎や現場の運営、保護者対応などをしっかり学べる仕組みがあります。 本部のオンライン研修:ABAの基礎/事例解説/ケース検討など 現場OJT:先輩職員の指導のもとで実践的にスキル習得 勉強会や振り返りミーティングの実施 また、保育士・教員・福祉系資格者など多様なスタッフが在籍しており、異なる視点を持ち寄るからこそ、より良い支援をチームで考えることができます。 【活かせるあなたの経験】ブランクや他職種の経験も財産に 私たちが提供しているのは「生活を教える仕事」。そのため、これまでの職場や子育て、介護、教育などの経験が、支援の中で大いに役立ちます。 「こんな関わり方があるんだ」と新しい気づきを得たり、 「前の職場で悩んだことが、今では活かせている」と実感できる場面も少なくありません。 子どもたちの“できた”を増やすために 子どもの「できた」の瞬間は、私たち職員にとっても何よりの喜び。 一人では難しかったことが、関わりを通じてできるようになっていく―― その積み重ねが、将来の幸せを支える力になっていきます。 この教室を、子どもたちの笑顔と成長のエネルギーで満たしていく仲間を、私たちはお待ちしています。
- 応募要件
- 下記いずれかの資格をお持ちの方 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務
- 住所
- 東京都北区滝野川6-86-6 CATビル 2階 JR埼京線 板橋駅から徒歩で2分 都営三田線 新板橋駅から徒歩で5分 東武東上線 下板橋駅から徒歩で8分
- 特徴
- スピード返信職場の環境未経験可社会保険完備週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給

- 給与
- 契約職員 月給 220,000円 〜 250,000円
- 仕事内容
- 児童発達支援・放課後等デイサービスでの児童指導員スタッフのお仕事です < 具体的には…> ・子ども達の送迎 ・子ども達と遊ぶ!かかわる!課題を通して子ども達の発達支援を行います。 ・小学生の子ども達の宿題の補助、等・・・ 未就学児や就学児(小学校低学年が中心)が通います。
- 応募要件
- 資格所持、または児童に関わるお仕事の実務経験が2年以上の方 < 児童指導員任用資格> ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・教員免許の保持者 ・学校教育法の規定による大学の学部で、社会福祉学、心理学、教育学若しくは社会学を専修する学科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者 資格要件に自分が該当しているか確認してみたい方、ぜひお問い合わせください! 児童福祉の分野について聞いてみたい方にも、説明させていただきます。
- 住所
- 埼玉県富士見市山室2-10-10 島田建設ビル1Ⅽ 東武東上線 鶴瀬駅から徒歩で22分
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備車通勤可ボーナス・賞与あり交通費支給年齢不問
Ponte (重心型/重症心型放課後等デイサービス)の児童指導員/指導員求人(契約職員)
【鹿骨から徒歩3分】重症心身障害児の子どもたちの豊かな成長を支えてくださる児童指導員を募集しています♪

- 給与
- 契約職員 月給 290,000円 〜
- 仕事内容
- 重症心身障害児の放課後等デイサービスでの業務 ・利用児童の生活力向上や集団への適応への支援 ・支援プログラムの企画・実行 ・児童の送迎(送迎車の運転又は添乗) ・保護者との面談 ・その他、上記に付帯する業務
- 応募要件
- ●児童指導員任用資格(必須) *障害児施設で2年以上の実務経験 *教員免許保持者 *4年制大学または外国の大学において、 社会福祉学や心理学・教育学・社会学を 専修する学科を卒業した人 *社会福祉士または精神保健福祉士 ※上記のいずれかに該当するすること。 ●自動車運転免許(AT可)
- 住所
- 東京都江戸川区鹿骨5-15-10 1F 京成バス・バス停『鹿骨』から徒歩2~3分
- 特徴
- スピード返信未経験可社会保険完備週休2日ボーナス・賞与あり交通費支給新卒可
てらぴあぽけっと西日暮里教室の児童指導員/指導員求人(契約職員)
未経験OK・児童指導員資格が活かせる契約社員求人(週4日勤務/週休3日)

- 給与
- 契約職員 月給 209,600円 〜
- 仕事内容
- てらぴぁぽけっとでは、通所する0~6歳の未就学児を対象に、1対1の個別療育を中心に、最大4人の小集団療育も行っています。いずれもABA(応用行動分析)に基づいた支援で、一人ひとりの子どもの発達段階に合わせた目標設定と関わりを大切にしています。 【こんなお子さまに関わります】 入室するお子さまのご相談内容は多岐にわたります: 発語の遅れ(言葉が出ない、単語が少ない) 身辺自立(着替え・排泄・食事など生活動作) 集団生活への準備(座って話を聞く、順番を待つ) 人との関わり(アイコンタクト、やりとり) 身体面・感覚面の支援が必要なケース など 未就学期は「発達の基礎」を整える大切な時期です。私たちはお子さまの学ぶ力・ご家庭が支える力・地域とのつながる力の3軸で、将来に向けた選択肢を広げる療育を実践しています。 【日々の仕事は “実践・振り返り・学び” の連続】 療育の現場では、以下のような業務を担当いただきます: セッションごとの準備・教材の選定・記録 お子さまの行動・反応の観察と評価 スタッフ間でのフィードバックや支援方法の共有 保護者との連携・フィードバック時間の実施 単調に見えるかもしれませんが、子どもの成長やご家庭からの感謝の言葉に触れるたび、私たち自身も「もっと学びたい」と自然に感じる仕事です。 【安心の研修体制】未経験でも一歩ずつ成長できます てらぴぁぽけっとでは、**入社後の初期研修(本部研修/OJT)**を通じて、ABAの基礎や現場の運営、保護者対応などをしっかり学べる仕組みがあります。 本部のオンライン研修:ABAの基礎/事例解説/ケース検討など 現場OJT:先輩職員の指導のもとで実践的にスキル習得 勉強会や振り返りミーティングの実施 また、保育士・教員・福祉系資格者など多様なスタッフが在籍しており、異なる視点を持ち寄るからこそ、より良い支援をチームで考えることができます。 【活かせるあなたの経験】ブランクや他職種の経験も財産に 私たちが提供しているのは「生活を教える仕事」。そのため、これまでの職場や子育て、介護、教育などの経験が、支援の中で大いに役立ちます。 「こんな関わり方があるんだ」と新しい気づきを得たり、 「前の職場で悩んだことが、今では活かせている」と実感できる場面も少なくありません。 子どもたちの“できた”を増やすために 子どもの「できた」の瞬間は、私たち職員にとっても何よりの喜び。 一人では難しかったことが、関わりを通じてできるようになっていく―― その積み重ねが、将来の幸せを支える力になっていきます。 この教室を、子どもたちの笑顔と成長のエネルギーで満たしていく仲間を、私たちはお待ちしています。
- 応募要件
- 下記いずれかの資格をお持ちの方 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務
- 住所
- 東京都荒川区西日暮里6丁目23番4号 光ビル1階 京成本線 新三河島駅から徒歩で5分 東京メトロ千代田線 西日暮里駅から徒歩で9分 JR山手線 西日暮里駅から徒歩で9分
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給
てらぴあぽけっと堺教室の児童指導員/指導員求人(契約職員)
未経験OK・児童指導員資格が活かせる契約社員求人(週4日勤務/週休3日)

- 給与
- 契約職員 月給 192,000円 〜
- 仕事内容
- てらぴぁぽけっとでは、通所する0~6歳の未就学児を対象に、1対1の個別療育を中心に、最大4人の小集団療育も行っています。いずれもABA(応用行動分析)に基づいた支援で、一人ひとりの子どもの発達段階に合わせた目標設定と関わりを大切にしています。 【こんなお子さまに関わります】 入室するお子さまのご相談内容は多岐にわたります: 発語の遅れ(言葉が出ない、単語が少ない) 身辺自立(着替え・排泄・食事など生活動作) 集団生活への準備(座って話を聞く、順番を待つ) 人との関わり(アイコンタクト、やりとり) 身体面・感覚面の支援が必要なケース など 未就学期は「発達の基礎」を整える大切な時期です。私たちはお子さまの学ぶ力・ご家庭が支える力・地域とのつながる力の3軸で、将来に向けた選択肢を広げる療育を実践しています。 【日々の仕事は “実践・振り返り・学び” の連続】 療育の現場では、以下のような業務を担当いただきます: セッションごとの準備・教材の選定・記録 お子さまの行動・反応の観察と評価 スタッフ間でのフィードバックや支援方法の共有 保護者との連携・フィードバック時間の実施 単調に見えるかもしれませんが、子どもの成長やご家庭からの感謝の言葉に触れるたび、私たち自身も「もっと学びたい」と自然に感じる仕事です。 【安心の研修体制】未経験でも一歩ずつ成長できます てらぴぁぽけっとでは、**入社後の初期研修(本部研修/OJT)**を通じて、ABAの基礎や現場の運営、保護者対応などをしっかり学べる仕組みがあります。 本部のオンライン研修:ABAの基礎/事例解説/ケース検討など 現場OJT:先輩職員の指導のもとで実践的にスキル習得 勉強会や振り返りミーティングの実施 また、保育士・教員・福祉系資格者など多様なスタッフが在籍しており、異なる視点を持ち寄るからこそ、より良い支援をチームで考えることができます。 【活かせるあなたの経験】ブランクや他職種の経験も財産に 私たちが提供しているのは「生活を教える仕事」。そのため、これまでの職場や子育て、介護、教育などの経験が、支援の中で大いに役立ちます。 「こんな関わり方があるんだ」と新しい気づきを得たり、 「前の職場で悩んだことが、今では活かせている」と実感できる場面も少なくありません。 子どもたちの“できた”を増やすために 子どもの「できた」の瞬間は、私たち職員にとっても何よりの喜び。 一人では難しかったことが、関わりを通じてできるようになっていく―― その積み重ねが、将来の幸せを支える力になっていきます。 この教室を、子どもたちの笑顔と成長のエネルギーで満たしていく仲間を、私たちはお待ちしています。
- 応募要件
- 下記いずれかの資格をお持ちの方 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務
- 住所
- 大阪府堺市堺区車之町西2-2-5 ロイヤルコートビル2階 阪堺電軌阪堺線 花田口駅から徒歩で2分 阪堺電軌阪堺線 妙国寺前駅から徒歩で5分 南海電鉄南海本線 堺駅から徒歩12分
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給
てらぴあぽけっと千葉中央教室の児童指導員/指導員求人(契約職員)
未経験OK・児童指導員資格が活かせる契約社員求人(週4日勤務/週休3日)

- 給与
- 契約職員 月給 192,000円 〜
- 仕事内容
- てらぴぁぽけっとでは、通所する0~6歳の未就学児を対象に、1対1の個別療育を中心に、最大4人の小集団療育も行っています。いずれもABA(応用行動分析)に基づいた支援で、一人ひとりの子どもの発達段階に合わせた目標設定と関わりを大切にしています。 【こんなお子さまに関わります】 入室するお子さまのご相談内容は多岐にわたります: 発語の遅れ(言葉が出ない、単語が少ない) 身辺自立(着替え・排泄・食事など生活動作) 集団生活への準備(座って話を聞く、順番を待つ) 人との関わり(アイコンタクト、やりとり) 身体面・感覚面の支援が必要なケース など 未就学期は「発達の基礎」を整える大切な時期です。私たちはお子さまの学ぶ力・ご家庭が支える力・地域とのつながる力の3軸で、将来に向けた選択肢を広げる療育を実践しています。 【日々の仕事は “実践・振り返り・学び” の連続】 療育の現場では、以下のような業務を担当いただきます: セッションごとの準備・教材の選定・記録 お子さまの行動・反応の観察と評価 スタッフ間でのフィードバックや支援方法の共有 保護者との連携・フィードバック時間の実施 単調に見えるかもしれませんが、子どもの成長やご家庭からの感謝の言葉に触れるたび、私たち自身も「もっと学びたい」と自然に感じる仕事です。 【安心の研修体制】未経験でも一歩ずつ成長できます てらぴぁぽけっとでは、**入社後の初期研修(本部研修/OJT)**を通じて、ABAの基礎や現場の運営、保護者対応などをしっかり学べる仕組みがあります。 本部のオンライン研修:ABAの基礎/事例解説/ケース検討など 現場OJT:先輩職員の指導のもとで実践的にスキル習得 勉強会や振り返りミーティングの実施 また、保育士・教員・福祉系資格者など多様なスタッフが在籍しており、異なる視点を持ち寄るからこそ、より良い支援をチームで考えることができます。 【活かせるあなたの経験】ブランクや他職種の経験も財産に 私たちが提供しているのは「生活を教える仕事」。そのため、これまでの職場や子育て、介護、教育などの経験が、支援の中で大いに役立ちます。 「こんな関わり方があるんだ」と新しい気づきを得たり、 「前の職場で悩んだことが、今では活かせている」と実感できる場面も少なくありません。 子どもたちの“できた”を増やすために 子どもの「できた」の瞬間は、私たち職員にとっても何よりの喜び。 一人では難しかったことが、関わりを通じてできるようになっていく―― その積み重ねが、将来の幸せを支える力になっていきます。 この教室を、子どもたちの笑顔と成長のエネルギーで満たしていく仲間を、私たちはお待ちしています。
- 応募要件
- 下記いずれかの資格をお持ちの方 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務
- 住所
- 千葉県千葉市中央区千葉県千葉市中央区中央3-9-12 千葉中央ビル2階 千葉都市モノレール1号線 葭川公園駅から徒歩で5分 千葉都市モノレール1号線 県庁前駅から徒歩で9分 京成千葉線 千葉中央駅から徒歩で9分
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給
てらぴあぽけっと西川口五丁目教室の児童指導員/指導員求人(契約職員)
未経験OK・児童指導員資格が活かせる契約社員求人(週4日勤務/週休3日)

- 給与
- 契約職員 月給 205,600円 〜
- 仕事内容
- てらぴぁぽけっとでは、通所する0~6歳の未就学児を対象に、1対1の個別療育を中心に、最大4人の小集団療育も行っています。いずれもABA(応用行動分析)に基づいた支援で、一人ひとりの子どもの発達段階に合わせた目標設定と関わりを大切にしています。 【こんなお子さまに関わります】 入室するお子さまのご相談内容は多岐にわたります: 発語の遅れ(言葉が出ない、単語が少ない) 身辺自立(着替え・排泄・食事など生活動作) 集団生活への準備(座って話を聞く、順番を待つ) 人との関わり(アイコンタクト、やりとり) 身体面・感覚面の支援が必要なケース など 未就学期は「発達の基礎」を整える大切な時期です。私たちはお子さまの学ぶ力・ご家庭が支える力・地域とのつながる力の3軸で、将来に向けた選択肢を広げる療育を実践しています。 【日々の仕事は “実践・振り返り・学び” の連続】 療育の現場では、以下のような業務を担当いただきます: セッションごとの準備・教材の選定・記録 お子さまの行動・反応の観察と評価 スタッフ間でのフィードバックや支援方法の共有 保護者との連携・フィードバック時間の実施 単調に見えるかもしれませんが、子どもの成長やご家庭からの感謝の言葉に触れるたび、私たち自身も「もっと学びたい」と自然に感じる仕事です。 【安心の研修体制】未経験でも一歩ずつ成長できます てらぴぁぽけっとでは、**入社後の初期研修(本部研修/OJT)**を通じて、ABAの基礎や現場の運営、保護者対応などをしっかり学べる仕組みがあります。 本部のオンライン研修:ABAの基礎/事例解説/ケース検討など 現場OJT:先輩職員の指導のもとで実践的にスキル習得 勉強会や振り返りミーティングの実施 また、保育士・教員・福祉系資格者など多様なスタッフが在籍しており、異なる視点を持ち寄るからこそ、より良い支援をチームで考えることができます。 【活かせるあなたの経験】ブランクや他職種の経験も財産に 私たちが提供しているのは「生活を教える仕事」。そのため、これまでの職場や子育て、介護、教育などの経験が、支援の中で大いに役立ちます。 「こんな関わり方があるんだ」と新しい気づきを得たり、 「前の職場で悩んだことが、今では活かせている」と実感できる場面も少なくありません。 子どもたちの“できた”を増やすために 子どもの「できた」の瞬間は、私たち職員にとっても何よりの喜び。 一人では難しかったことが、関わりを通じてできるようになっていく―― その積み重ねが、将来の幸せを支える力になっていきます。 この教室を、子どもたちの笑顔と成長のエネルギーで満たしていく仲間を、私たちはお待ちしています。
- 応募要件
- 下記いずれかの資格をお持ちの方 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務
- 住所
- 埼玉県川口市埼玉県川口市西川口5丁目11番20号 白土ビル2階 JR京浜東北線 西川口駅から徒歩で9分 西川口五丁目バス停前
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給
てらぴあぽけっと西川口教室の児童指導員/指導員求人(契約職員)
未経験OK・児童指導員資格が活かせる契約社員求人(週4日勤務/週休3日)

- 給与
- 契約職員 月給 205,600円 〜
- 仕事内容
- てらぴぁぽけっとでは、通所する0~6歳の未就学児を対象に、1対1の個別療育を中心に、最大4人の小集団療育も行っています。いずれもABA(応用行動分析)に基づいた支援で、一人ひとりの子どもの発達段階に合わせた目標設定と関わりを大切にしています。 【こんなお子さまに関わります】 入室するお子さまのご相談内容は多岐にわたります: 発語の遅れ(言葉が出ない、単語が少ない) 身辺自立(着替え・排泄・食事など生活動作) 集団生活への準備(座って話を聞く、順番を待つ) 人との関わり(アイコンタクト、やりとり) 身体面・感覚面の支援が必要なケース など 未就学期は「発達の基礎」を整える大切な時期です。私たちはお子さまの学ぶ力・ご家庭が支える力・地域とのつながる力の3軸で、将来に向けた選択肢を広げる療育を実践しています。 【日々の仕事は “実践・振り返り・学び” の連続】 療育の現場では、以下のような業務を担当いただきます: セッションごとの準備・教材の選定・記録 お子さまの行動・反応の観察と評価 スタッフ間でのフィードバックや支援方法の共有 保護者との連携・フィードバック時間の実施 単調に見えるかもしれませんが、子どもの成長やご家庭からの感謝の言葉に触れるたび、私たち自身も「もっと学びたい」と自然に感じる仕事です。 【安心の研修体制】未経験でも一歩ずつ成長できます てらぴぁぽけっとでは、**入社後の初期研修(本部研修/OJT)**を通じて、ABAの基礎や現場の運営、保護者対応などをしっかり学べる仕組みがあります。 本部のオンライン研修:ABAの基礎/事例解説/ケース検討など 現場OJT:先輩職員の指導のもとで実践的にスキル習得 勉強会や振り返りミーティングの実施 また、保育士・教員・福祉系資格者など多様なスタッフが在籍しており、異なる視点を持ち寄るからこそ、より良い支援をチームで考えることができます。 【活かせるあなたの経験】ブランクや他職種の経験も財産に 私たちが提供しているのは「生活を教える仕事」。そのため、これまでの職場や子育て、介護、教育などの経験が、支援の中で大いに役立ちます。 「こんな関わり方があるんだ」と新しい気づきを得たり、 「前の職場で悩んだことが、今では活かせている」と実感できる場面も少なくありません。 子どもたちの“できた”を増やすために 子どもの「できた」の瞬間は、私たち職員にとっても何よりの喜び。 一人では難しかったことが、関わりを通じてできるようになっていく―― その積み重ねが、将来の幸せを支える力になっていきます。 この教室を、子どもたちの笑顔と成長のエネルギーで満たしていく仲間を、私たちはお待ちしています。
- 応募要件
- 下記いずれかの資格をお持ちの方 ・教員免許 ・福祉大学卒業 ・社会福祉士 ・精神保健福祉士 ・児童指導員任用 ・児童福祉施設で2年以上勤務
- 住所
- 埼玉県川口市西川口1丁目16番3号 堀江ビル1階 JR京浜東北線 西川口駅から徒歩で4分
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備週休2日残業ほぼなしボーナス・賞与あり交通費支給
ジョイーレ千葉大前の心理担当職員求人
心理担当職(個別・専門療育)/SST・遊びを通した支援/西千葉・みどり台

- 給与
- 契約職員 月給 223,300円 〜 252,400円
- 仕事内容
- 子どもたち(~18歳)に対して ・SST(ソーシャルスキルトレーニング) を中心に、療育全般に関わっていただきます。 可能であれば ・心理検査 ・心理面接 ・心理療法 を実施していただきます。 保護者に対して(可能であれば) ・発達の相談 ・家庭での療育のアドバイス など 職員に対して(可能であれば) ・児童発達などの勉強会 ・療育プログラムの改善 など ※従事すべき業務の変更なし ※就業場所の変更なし
- 応募要件
- 4年制大学、心理系学部卒(無資格可) 公認心理士、臨床心理士 いずれかにあてはまる ※ブランク可
- 住所
- 千葉県千葉市稲毛区弥生町4-36 アーバンハイツ1階 JR中央・総武線 西千葉駅から徒歩で1分 京成千葉線 みどり台駅から徒歩で10分 京成千葉線 西登戸駅から徒歩で10分
- 特徴
- 職場の環境未経験可社会保険完備車通勤可週休2日残業ほぼなし年間休日120日以上
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児童指導員と指導員は、児童発達支援事業や放課後等デイサービスなどで、障害児の療育や生活指導を行う職種です。児童指導員は資格要件が定められていますが、指導員は資格要件はありません。ただし、資格は必要としないものの、障害児に適切な指導を行う能力は求められます。
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