児童指導員/指導員の検索結果(PCスキル / スキマ時間勤務 / 正職員)
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児童発達支援・放課後等デイサービス はっち 宮下本町教室の児童指導員/指導員求人
【事業拡大で積極採用!!】子どもと一緒に楽しんで、成長をしたい方★一緒に教室を作っていきましょう!!

- 給与
- 正職員 月給 225,000円 〜 310,000円
- 仕事内容
- 【概要】 時間割は、 ・個別支援(1時間枠) ・集団+個別課題(約3時間枠) です。 内容については、その子に合わせてつくります。 まずは児発管やスタッフと一緒に準備をしながら 慣れてきたら自分でカリキュラムを立てていくこともできます。 【仕事の種類】 ・お子さまの個別・小集団支援 ※1回30分~60分の個別支援と小集団での支援を提供 ・支援内容の決定、準備、実施 ・車での送迎、保護者様とのやり取り ・支援記録の作成(PC入力、フォーマットあり) ・教室の清掃、整理整頓、事務作業など 【プログラムについて】 未就学のお子さま支援例) ・2~3人の年長さんグループに就学前準備の支援 (着席、課題への取り組み、お友達との共同作業) ・保護者同伴で発語を促す支援プログラムを60分程度実施 (プログラム内容については言語聴覚士と相談して決めます) など 少しずつ支援する内容を変えていき、最終的には保育園や幼稚園、 小学校で楽しく生活できるようにサポートします。 小学生以上のお子さまへの支援例) 【学習支援】 ・算数障害のあるお子さまなどに対して、 具体物を使って1~10までの数字を扱えるように楽しく練習する ・特別支援学校の算数のカリキュラムを応用しながら、加減などを行っていく。 など 【コミュニケーションのスキルアップ】 ・日常生活でよくある場面をストーリーにしたものについて、 読み聞かせた後、ストーリーの理解や場面の理解について どれくらいできているか確認し、 その子の理解し易い説明の仕方を一緒に探す ・プリントや質問集を用いて自己理解の確認をし、 自己認知と実際に起こっていることの乖離について 認識できるようにお話をしていく など 学習支援について、本格的に取り組んでますが、 いわゆる「お勉強」ではなく、 「生きる力」を学んで力強く生きてほしいと考えています。 60までの数字が分からないと時計はよめませんし、 2桁の計算ができないと、「残りの時間」も計算できません。 文字が分からないと入ってくる情報は制限されてしまいますし、 サポートを受けるといっても限りが出てしまいます。 できることを、まずは無理なく、少しずつ、できるように子どもにあわせて進めていきます。
- 応募要件
- 児童指導員の要件を満たす方 普通自動車運転免許 必須 ※教室長を目指したいなど管理・運営面でキャリアを希望の場合は、 資格取得予定でも可能です。
- 住所
- 神奈川県相模原市中央区宮下本町2丁目7-11 JR横浜線 相模原駅から徒歩で17分 京王相模原線 多摩境駅から徒歩で24分
- 特徴
- 限定求人職場の環境1日の流れ未経験可社会保険完備車通勤可週休2日残業ほぼなし年間休日120日以上
児童発達支援・放課後等デイサービス はっち 清新教室【2025年06月01日オープン】の児童指導員/指導員求人
【相模原市中央区】子どもと一緒に楽しんで、成長をしたい方★教室を一緒に作っていきましょう!!

- 給与
- 正職員 月給 225,000円 〜 310,000円
- 仕事内容
- 【概要】 時間割は、 ・個別支援(1時間枠) ・集団+個別課題(約3時間枠) です。 内容については、その子に合わせてつくります。 まずは児発管やスタッフと一緒に準備をしながら 慣れてきたら自分でカリキュラムを立てていくこともできます。 【仕事の種類】 ・お子さまの個別・小集団支援 ※1回30分~60分の個別支援と小集団での支援を提供 ・支援内容の決定、準備、実施 ・車での送迎、保護者様とのやり取り ・支援記録の作成(PC入力、フォーマットあり) ・教室の清掃、整理整頓、事務作業など 【プログラムについて】 未就学のお子さま支援例) ・2~3人の年長さんグループに就学前準備の支援 (着席、課題への取り組み、お友達との共同作業) ・保護者同伴で発語を促す支援プログラムを60分程度実施 (プログラム内容については言語聴覚士と相談して決めます) など 少しずつ支援する内容を変えていき、最終的には保育園や幼稚園、 小学校で楽しく生活できるようにサポートします。 小学生以上のお子さまへの支援例) 【学習支援】 ・算数障害のあるお子さまなどに対して、 具体物を使って1~10までの数字を扱えるように楽しく練習する ・特別支援学校の算数のカリキュラムを応用しながら、加減などを行っていく。 など 【コミュニケーションのスキルアップ】 ・日常生活でよくある場面をストーリーにしたものについて、 読み聞かせた後、ストーリーの理解や場面の理解について どれくらいできているか確認し、 その子の理解し易い説明の仕方を一緒に探す ・プリントや質問集を用いて自己理解の確認をし、 自己認知と実際に起こっていることの乖離について 認識できるようにお話をしていく など 学習支援について、本格的に取り組んでますが、 いわゆる「お勉強」ではなく、 「生きる力」を学んで力強く生きてほしいと考えています。 60までの数字が分からないと時計はよめませんし、 2桁の計算ができないと、「残りの時間」も計算できません。 文字が分からないと入ってくる情報は制限されてしまいますし、 サポートを受けるといっても限りがあります。 できることを、まずは無理なく、少しずつ、できるように子どもにあわせて進めていきます。
- 応募要件
- 児童指導員任用資格 必須 普通自動車運転免許 必須
- 住所
- 神奈川県相模原市中央区清新5丁目5-8 COYAMA CORT 2階 JR横浜線 相模原駅から JR相模線 上溝駅から徒歩17分
- 特徴
- スピード返信未経験可社会保険完備車通勤可週休2日残業ほぼなし年間休日120日以上
こども教室nicoの児童指導員/指導員求人(正職員)
土日休み★福利厚生充実、昇給賞与あり◎安倍川の放デイで児童指導員を追加募集!

- 給与
- 正職員 月給 210,000円 〜
- 仕事内容
- 子どもたち一人ひとり、そしてご家族の成長を支えるお仕事です。 【放課後等デイサービス】 ・放課後や長期休暇中の児童の療育、学習支援、生活スキル等のサポート、指導・活動内容の計画、実施、記録等 ・親御様との面談・情報共有などのコミニュケーション ・自宅や学校への送迎、見守り業務 ☆日々の支援では、学びの基礎となる自発的な「遊び」を大切に、ソーシャルスキルトレーニングやビジョントレーニングなど、お子様自身が楽しみながら課題にフォーカスできる内容を日々取り入れています。 【保育所等訪問支援】 ・子どもの園や学校への訪問(一人月1~2回) ・集団生活での様子観察や先生方との情報共有 ・環境整備のアドバイスを通じた支援 例:こんな支援を一緒に作り上げていきませんか? ・ビジョントレーニングやエアトランポリンを活用した療育 ・感覚統合を促す運動療法 ・言葉の発達を促す個別セッション など 従事すべき業務の変更:なし 就業場所の変更:こども教室nico丸子(丸子1丁目)との連携勤務可能性あり
- 応募要件
- 児童指導員の要件を満たす方 普通自動車運転免許 未経験可 ブランク可 年齢不問
- 住所
- 静岡県静岡市駿河区広野3-9-10 JR東海道本線(熱海~浜松) 安倍川駅から車で8分 JR東海道本線(熱海~浜松) 用宗駅から徒歩で21分
- 特徴
- 未経験可社会保険完備車通勤可社会福祉士週休2日残業ほぼなし
こども教室nico丸子【2025年04月01日オープン】の児童指導員/指導員求人(正職員)
土日休み★福利厚生充実、昇給賞与あり◎25年4月オープンの児童発達支援で児童指導員追加募集

- 給与
- 正職員 月給 210,000円 〜
- 仕事内容
- 子どもたち一人ひとり、そしてご家族の成長を支えるお仕事です。 主な業務内容: 【児童発達支援】 ・未就学児を対象とした1回1時間半程度の療育(親子クラス・少人数クラス・個別指導)の運営(指導・活動内容の検討、実施、記録等) ・親御様との面談・情報共有などのコミニュケーション ・自宅・園への送迎など ☆日々の支援では、学びの基礎となる自発的な「遊び」を大切に、ソーシャルスキルトレーニングやビジョントレーニングなど、お子様自身が楽しみながら課題にフォーカスできる内容を日々取り入れています。 午前の親子クラスでは、親子の関わりを中心に、ゆっくり・ゆったり、人生のスタートに必要な遊びと保護者のエンパワメントを大事にしています。 【保育所等訪問支援】 ・子どもの園や学校への訪問(一人月1~2回) ・集団生活での様子観察や先生方との情報共有 ・環境整備のアドバイスを通じた支援 例:こんな支援を一緒に作り上げていきませんか? ・ビジョントレーニングやエアトランポリンを活用した療育 ・感覚統合を促す運動療法 ・言葉の発達を促す個別セッション など 従事すべき業務の変更:なし 就業場所の変更:こども教室nico(広野3丁目)との連携勤務可能性あり
- 応募要件
- 普通自動車運転免許 未経験可 ブランク可 資格なしの方、ご相談ください
- 住所
- 静岡県静岡市駿河区丸子一丁目3-4-2 BASE-K-A JR東海道本線(熱海~浜松) 安倍川駅から徒歩で13分
- 特徴
- スピード返信未経験可社会保険完備車通勤可社会福祉士週休2日残業ほぼなし
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児童指導員と指導員は、児童発達支援事業や放課後等デイサービスなどで、障害児の療育や生活指導を行う職種です。児童指導員は資格要件が定められていますが、指導員は資格要件はありません。ただし、資格は必要としないものの、障害児に適切な指導を行う能力は求められます。
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